相信岁月，相信种子——相遇“全课程”- 学校动态- 常州市解放路小学

题记：“全心爱”，爱全部的孩子，爱孩子的全部；　　

“全新学”，敢于改变传统的教学方式，培养全面发展的孩子；　　

“全馨家”，由老师们亲手布置色彩斑斓、寓教于乐、体现人文气息的班级环境。　　

一场由解小老师全心全意开展的“相遇‘全课程’”活动在香梅小学轰轰烈烈地开展起来……　　

今年的夏天有个词特别热：全课程。“全课程”是由中国著名教育家李希贵校长和李振村老师带领北京亦庄实验小学的18位特级教师历时一年构建的全新教学体系，它以培养全人为目标，覆盖学校全部生活，推动学科全面融合，结合与教学相关的全部要素的综合性课程改革。这是教育界掀起的又一场全新的革命。　　

在7月份招生之际，我们向新生家长们初步宣传讲解了全课程的理念，家长们都很感兴趣并对它的实施表示了支持，马上就要开学了，为了让家长更清楚地了解学生在全课程体系下的学校生活，8月31日的下午，解放路小学教育集团香梅分校里开展了一年级新生半日体验活动，让家长进行一次角色扮演，走近自己孩子的学校生活，走近全课程。　　

起点：一条小路真神奇　　

培养具有“阳光情怀，创意思维，敏行品质、独特视界”的当代儿童是我们解放路小学的目标，因此四条引导新生和家长找到自己班级的童趣无限的“小脚丫路”就此诞生，四个班级四种颜色的小脚丫，小朋友各自循着他们找到班级。教室的桌子上更是准备了魔方，拼图，七巧板等启智游戏用具，四五个小朋友围坐在一起，此刻的班级俨然是一个科学生活园，智慧体验园，小伙伴们动手又动脑，在进校的第一天熟悉彼此的同时也体会了我们解放路小学“解放双手，解放头脑，解放心灵”的核心办学理念。　　

相识：一首儿歌送给你　　

“人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考，用手又用脑，才能有创造。”为了把这首既朴实又充满哲理的儿歌最精彩地展现新同学和家长的面前，吴玲君、宋丽娜、杨丽、严菁四位老师进行了精心的备课，并在潘校长亲自指导下，不断磨课。　　

我们之所以在见面的第一天选择这首儿歌，一方面，它和我校的办学理念“解放双手，让我们变得更能干，解放头脑，让我们变得更聪明，解放心灵，让我们变得更阳光”相契合，另一方面，儿歌和儿童诗是全课程中始业课程的重要组成部分，也是学习初始阶段孩子最佳的营养，它们具有其他文学体裁所没有的韵律感和形象性，始业课程中每天都有晨诵课，就是为了让孩子在每天的清晨，这段生命中充满阳光的黄金时间与经典诗歌共舞，在和老师充满和谐正能量的精神交流中，开启他们一天的学习之旅。　　

相知：一场游戏暖融融　　

儿歌之后，精彩的破冰游戏开始了。游戏分成两个环节：首先每位孩子按顺序在全班每一位家长怀中传递，最终到达两位主班老师手中，接着家长必须模仿自己孩子的动作，走到原本孩子的位置上，最后当教练一声令下，孩子们迫不及待地跑向爸爸妈妈怀中，紧紧依偎在爸爸妈妈的怀抱，这是一次温暖人心的亲子互动，这是一场全爱心的接力，这是一场全心爱的传递，在这场传递的终点，老师和家长的心连在了一起。　　　　

相聚：一本绘本消顾虑　　

绘本也是始业课程的重要组成部分，这是孩子很喜欢的形式，图文并茂，人物剧情有代入感，它的力量是其他文学形式所代替不了的。一本好的绘本并不仅仅在讲故事，而是要让孩子在听故事的同时能够明白故事中蕴涵的那些看似浅显又深刻的道理。因此老师们根据学情来构建自己的绘本课程：了解到每个人走进一个一无所知的新环境时都会觉得不安恐慌，刘亦老师特地选取了“小阿力的大学校”这个绘本。金贤、刘亦、张钰、林晶老师精益求精，通过不断摩课，将绘本故事讲得声情并茂，让孩子们在专注听讲的同时，逐渐受到绘本中的角色小阿力的引导，我们也在此基础上教给孩子小阿力克服自己害怕心理的好办法。让孩子在逐渐消除担忧心理的同时也告诉了家长孩子的真正成长一定不是在怀抱里的，要让孩子像小阿力一样，勇敢地跨出第一步，让绘本中的孩子成为真实孩子的引导者，让一个孩子成为另一个孩子的引导者，在这样不断扩散的过程中，让孩子逐渐发展为“全人”。就像全课程是一项需要相信岁月，相信种子，静待花开的全新体验，我们同样需要相信，孩子这粒种子，一定能长成美丽的鲜花。　　　　

相依：一次分享唱童心　　

在解小这种多元融合课程，创意实践课堂，实践互动学习的实践教育下，解小的孩子都获得了怎样的成长呢？老师们还邀请了二年级的同学们来讲讲快乐的一年级生活，还为小学弟小学妹们唱了一首动听的上学歌，听着大哥哥大姐姐们讲述的多彩生活，孩子们羡慕极了，上学成了一件多么令人期待的事情！家长们的眼里也充满了笑意和信赖，频频点头，表演完后掌声不断，没有什么能比这种真实的优质成长更有说服力了，这也让进一步消除了家长对全课程的疑虑。　　　　

相信：一份承诺换信赖　　

今天是全课程这种新理念和家长们的第一次相遇，在最后的家长会上，每班的主班老师通过让家长进行角色体验，扮演一下自己的孩子来体验一下他们开学第一天的学习生活这种非常直观的方式向家长系统解读了全课程的产生过程、课程体系、组成部分，并着重向家长讲解了孩子即将接受的始业课程，让家长对全课程有了更加全面、清晰、专业的认识。考虑家长考虑的、担忧家长担忧的，我们先家长之忧而忧，才能后家长之乐而乐。　　

最后我们向家长朋友们郑重承诺：“全心爱”，爱全部的孩子，爱孩子的全部；“全新学”，敢于改变传统的教学方式，培养全面发展的孩子；“全馨家”，由老师们亲手布置的色彩斑斓的班级环境，既融合着对班集体的热爱，也体现了校园人文气息，寓教于乐。年级是孩子从幼儿园到小学的重要过渡期，因此，我们还特意提出了“故事妈妈”“神奇爸爸”招募令让家长与孩子有更亲密频繁的互动，沟通心灵。　　

孩子们上课时那专注的神情每个人都看在眼里，家长们对全课程特色的课堂教学则表示支持。互动卡上写满了家长们满满的支持和期待，可见家长们对全课程这种理念是愿意和接受的，这也给了学校莫大的信心来开展接下来一系列的课程活动。　　