六月的早晨，微风吹拂，校园里弥漫着初夏的气息。为了客观分析数学教学现状，全面总结数学教学工作中的得与失，进一步提高数学教学质量，6月29日上午，全体数学老师齐聚教学研究室，如火如荼地开展着数学教研组的期末质量分析研讨会。程洁教导首先结合本学期的数学教学情况肯定了数学教学方面取得的成绩，再围绕本学期的期末质量现状做了简要的分析。

    紧接着，在各年段教研组长以及备课组长的组织下，各组老师就本学期数学教学质量分年级进行了研讨和分析，主要分为两个部分：

    首先由各位数学老师结合本班实际情况作组内发言，全面而又深刻地进行了有针对性的质量分析。教师的发言中既分析了学生在答题过程中的得与失，也思考总结了造成得失的具体原因；既分析了学生掌握知识的情况和能力，也认真思考探索了自己日常教学中的亮点与不足。

    然后老师们在本组教研组长的带领下展开了深刻的思考与热烈的研讨，根据不同学生的年龄特点与思维特点充分探索发现其在日常的数学学习中存在的问题，并根据相关问题提出了切实可行的解决方法，找到了相应的改进措施。同时，各小组还请组内的各位教师作了经验介绍，分享了各自教学中的亮点与技巧，使得每一位老师都在研讨中获益匪浅。

    期末质量分析研讨是教师反思教学现状，查找教学不足，提高教学质量的有效手段。通过这样深入、高效的活动，相信每一位老师都能在思考与探索中不断前行，相信我们的数学课堂会更加阳光，更加精彩！