夏日炎炎，暑期将至。在经过认真严密的阅卷之后，各班及时进行班级质量分析总结，为了更好地总结教学经验，寻找教学不足，为提升以后的教学水平夯实基础，2013年6月29日下午13时30分，解小全体语文组老师齐聚教学研究室进行期末质量分析总结会。会议分为两个部分，首先由一至六年级的备课组长代表年级作质量分析，然后其他与会老师参与讨论。　　

细致入微：重视课堂教学和复习训练中的细节　　

    本次二年级、五年级是区里面出的卷子，本次试卷出题比起往年更加灵活，学科主任柴曙英老师指出，试卷在命题上越来越灵活是大势所趋，这就要求教师要教活，让学生学得轻松，学得扎实。命题上的细腻，要求我们老师在课堂教学和复习训练中要讲细，关注细节。舒翊颖老师指出，三年级阅读短文中有给文章加个题目的要求，绝大多数学生都能根据语境写出自己的理解和感受，但有一些学生没有深入理解抓住文章中心来选题目的特征，这就要求老师在课堂教学中，更加关注学生对文章的理解。　　

精益求精：关注学生学习语文和作业的习惯　　

良好的学习习惯对于高效学习有着事半功倍的效果。与会老师结合几位备课组长的分析总结，指出语文老师要格外重视学生平时良好学习习惯的培养。柴曙英老师指出，在平时的语文教育教学中，应该关注三个方面：1.三四年级要注意培养学生在写话时，开头空两格这样的习惯；2.平时作业和考试中，要坚决杜绝学生使用修正液等不良习惯，保持卷面清洁。3.在做阅读短文阅读题时，一定要定定心心读题目，仔仔细细作圈画。　　

    分析总结会上，与会老师畅所欲言，在轻松幽默的氛围中，大家总结了教学上的经验，收获了丰富的方法，这次试卷质量分析研讨活动的成功如同清风拂去炎夏的燥热，也给予每个解小人更多的信心和启示，相信我们的语文课堂定会绽放更多的精彩！