“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”5月31日，伴随着略带凉意的雨天，以“I生活 I学习”为主题的阳光论坛在解小演播厅如期举行。此次论坛，我们非常荣幸地邀请到了常州市电教管的戴晓娥管长，她带领我们一起走进了“云”的世界。
      论坛伊始，戴管长就做了一个有趣的调查：你认为城市教师的子女的成才率是低于还是高于城市的平均水平？在座的大部分老师都认为是高于，戴管长请了部分老师谈了谈他们认为是高于或是低于的原因，最后她总结了教师子女的成长率低于城市的平均水平的三大原因：一是角色的错位，很多教师在孩子面前往往还是教师的角色，而不是父母；二是教师的再学习能力差，由于教师常常对着的是手中的教材，对外界知识信息的获取率低，所以给予孩子的知识广度就比较小；三是教师人脉资源匮乏。教师所接触到的人范围比较小，不能与各类人打交道，所以成长速度较慢，间接的也会影响到孩子视阅的广度。通过这个调查，戴管长向大家分享了一篇博文，希望能够引起在座所有老师的思考，放开自己，主动学习，学会创造，成为一名再学习力高的老师。
       接着，戴管长通过操作一部“苹果”，来播放自己制作的PPT，向各位老师晒了晒她一天是怎么工作的。清晨醒来，打开手机微信，看一看朋友们最近在想些什么做些什么；领导要文件，打开手机中的酷盘，立刻传送；出去开会，打开手机中的“印象笔记”便可轻轻松松地记笔记；……只需一部手机，离开电脑，也可方便工作，戴管长告诉我们这便是“云”的奇妙之处。
       然后，戴管长向我们讲述了她的教育梦想：一是课堂能够发生变化，因为课堂是师生共同成长的家园；二是成为一名终身学习者，因为学习是未来的生活方式；三是和孩子一起，成为精神明亮的人。面对忧患，她告诉我们，应该用一种奋发向上、不甘落后的精神去做事，从而让工作和生活有意思起来。
      最后，戴管长讲了讲她想做的事，那便是数字化环境下语文教学的改革，将数字化技术引进课堂，提高课堂效率，从而让学习能够“云”起来。
      从戴管长娓娓道来的讲述中，我们感受到她是一位与时俱进、乐于与别人分享的智者，相信在她的引领下，我们的学校也一定会“云”起来。