如果说三月是个小姑娘，那么四月就是一个娇艳的少女，它风情款款地走来了，调皮地给大家卖个关子，以愚人节开始了它的第一天。这一天，解放路小学语文组的老师们可不愚人，在这乍暖还寒的时候，沈阳老师给我们带来了美丽可人的夏姐姐。
    对于低年级的语文教学，沈阳老师有着丰富的经验，小朋友们在她的带领下愉悦地完成今天的识字任务。这堂识字课，沈老师先是给大家带来了一幅美丽的图画，让每个小朋友们都感觉夏姐姐来到了自己的身边，然后从天气、水果、动物和花儿四个方面向小朋友们介绍了夏天的特点，还很巧妙地将自主合作识字穿插在整个教学中。文章极富生活气息，老师的语言则充满了童趣，“爱我你就读读我”、“夏姐姐送来了几首动听的歌”、“夏天的天气就像小朋友的脸，说变就变”……每位听课的老师都感受到了夏姐姐的热情。
    课后，所有语文组的老师齐聚教研室，各抒己见。唐亚琴老师提到，这节课沈阳老师很用心，也大胆地尝试了在低年级中开展自主合作识字，让学生从小就培养学会与他人分享自己的智慧；金贤老师从两方面评价了这一节课，一是充满童趣，二是拓展到位，从“瓜”字教学拓展到“吃瓜歌”，从词串拓展到小诗，让学生从快乐中增长了知识；王爱玲老师特别欣赏“夏”这个字的教学， “夏姐姐戴着一顶草帽，所以第一笔横要写得长一点，她还穿着带条纹的衣服，所以中间有两横，夏天要刮台风，夏姐姐的裙子被刮了起来，所以下面的折文旁要写得舒展一点”，这样的讲解生动形象，也便于学生记忆。张羽老师感受到这节课学生的状态非常好，这都得易于老师精心的教学设计。最后，柴曙英主任作了总结性点评，第一，整堂课收放自如，行云流水，老师不是在教教材，而是用教材在教，上课内容很丰富，但却让人感觉不急不慢；第二，课内外勾联，双轨在并形，从练说一句话，到练说多句话，课堂上还拓展了许多课外知识；第三，富有情趣，让学生学有所得，培养学生的语文学习力，但是老师不可替代或限制学生的思维，在教学“梅”字时，不应只让学生从教过的字去记忆，而应打开学生的想象，让学生畅所欲言。
    本届语文素养大赛迫在眉睫，评完课，参赛的老师还进行了演讲的实战训练，谭庆柱老师还就写作方面跟大家分享了自己的经验。中国人有一个“中国梦”，解小的老师也有一个“教育梦”，那就做一个有思想的老师，带领孩子走向全中国，走向全世界。