一夜春雨过后，空气中浸润着泥土和青草的芳香，呼吸着春的气息，我们走进了一（9）班的课堂，和孩子们一起与雨点进行了一场美妙的旅行。此次“旅行”，我们还非常荣幸地请来了市教研员朱洁茹老师来给我们指导。
作为我校的年轻教师，蒋老师如出水的芙蓉，给我们呈现了一节精彩生动的课堂——《雨点》。她别具匠心，用小雨点头饰直接导入，一下子带领学生走进了雨点的世界。蒋老师朗读指导层次分明，让学生通过三次不同要求的读，对诗歌有了一个整体的感知，并以“雨点分别落进了什么地方？”为线索来展开教学，帮助学生理清文章脉络的同时，又扎实推进识字教学。整堂课，目标清晰，环节紧凑，设计巧妙，学生学得轻松，听课老师听得愉悦。
课后，大家齐聚教研室进行了有针对性的评课，潘晨阳校长也参与了此次活动。各年级的老师各抒己见，畅所欲言。杨继云老师认为这节课的朗读很有层次感，每次的读都有一个明确的目标，识字方法也多样。沈阳老师特别欣赏教师的儿童化语言，站在学生的角度来精心设计，其他老师也从写字等不同的方面进行了补充。最后朱洁茹老师高屋建瓴，做出总结性的点评。她指出这节课很纯熟，符合一年级学生的认知规律，内涵人文关怀，文章情境和课堂教学情境高度融合，但是一节好课在关注师生互动同时，还应该重视生生间的活动与交流，通过学生间这样的相互学习来提高学生的听课质量。如何为课堂造境，朱老师提到在没有多媒体的情况下，应充分利用文本插图，通过想象让学生走进文本。在写字教学方面，教师示范时应写大字，让学生看清。朱老师的评价如春天的风渗透到我们的心田，因风而来的清香渗透到了我们每个人的神经末梢。
随后，青年语文教师为备战本届区语文素养大赛还进行了“演讲”实战训练。为了保证训练的效果，此次培训完全按照比赛规则，用抽签的形式确定每位老师的演讲题目，时间也严格控制，三分钟准备，三分钟演讲。每位老师在忐忑紧张之余，又斗志昂扬。朱洁茹老师听完每位老师的演讲后，给大家提出了建设性的意见。她强调演讲必须是有主题的演讲，结构清晰，论据充分，自己所要表达的观点要明确。这次的培训带给我们的是挑战，是思考，更是语文素养的提升。
“最是一年春好处”，相信在这个春意盎然、鸟语花香的季节里，解小语文老师会用自己的智慧书写春天美的华章。
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