小学生假期法制安全教育十件事　　

    紧张的学习已经暂告一个段落了，接下来是快乐的国庆长假生活。在同学们即将离校的时候，先向大家提一个问题：假期到底应该怎样过？有的同学说：没有怎么想过，不就是吃饱喝足了就去玩呗；又有的同学说：假期么，不用学习了，痛痛快快地玩，想做什么就做什么，别亏待了自己；也有的同学制定了雄心勃勃的计划，跟自己说一定要完成的。无论你有什么打算，都必须有一个原则，那就是：利用假期的宝贵时间，调整好自己，多学习、多实践，多做些积极的有益于家庭、有益于社会、有益于自己健康成长的事情，尽快成长起来。在快乐的假期，大家要注意十件事。 　　

下面，我主要结合各地出现的相关案例、事件，来向大家说明这样一个道理，在假期里，如果谨慎从事，周密计划，合理安排自己的学习生活，就能够学到很多；如果疏忽大意，放纵自己，缺乏自律，就容易上当受骗，走上歧途。 　　

    一、注意安全，防止出现意外事故 　　

    在街上行走、过马路、做游戏、游泳要小心谨慎，不能夜深迟回家或是不回家。不要独自行动，出门要跟家中大人一起。 　　

    二、注意自我保护，树立应有的自我防范意识 　　

不要随便跟陌生人说话，对陌生人的话不要轻易相信，不要随意接受陌生人的礼物。因为社会上有些坏人经常用这些手段引诱未成年人上当受骗，将其拐卖到外地。在我们所办理的案件中，很多情况是坏人利用少年儿童对坏人分辨不清而发生的。 　　

福建《泉州晚报》记者为调查该市中小学生是否具备较强的自我防范意识，随机进行了数个小实验，结果令人十分感慨—— 每年暑假，中小学生溺水等意外伤害的事故屡见报端。据了解，孩子遭受意外伤害的原因很多，但与未成年人缺乏自我防范意识有很大关系。通政中心小学是率先在泉州市开展学生防卫心理教育活动的学校。在校长的安排下，记者与该校小记者团的10名小记者座谈。围绕“父母上班去了，让你自己管家”的问题，记者先后提出“有人要来查看水表、有人要带你上网吧、有大同学向你要保护费、有人邀你去游泳、有人带你去掏鸟窝”等5个答题，让孩子们笔答“试卷”。70％的应试者懂得如“先打电话告诉父母再开门”、“不会随意跟人去游泳、掏鸟窝”、“未成年人上网吧是违法行为”和拨打110报警电话等，但是在回答“应对途中突发伤害事件、周围没有电话可打怎么办”等问题时，多数孩子一片茫然。 　　

记者就此分别在2所中学和2所小学进行了一次关于未成年人防范意识的小实验。 　　

■实验一：“警察怎么会有假的？” 　　

22日下午5时许，市区某中学。 　　

几位初二学生在操场边的树阴下闲聊。在征得校长的同意后，记者和同行的一名女干部匆匆走近这几名孩子：“谁是朱立庆？” 　　

一个腼腆的男孩答：“我就是，你们找我啥事？” 　　

“我们是公安局的。你家里被盗，找不到你的父母，请你跟我们走一趟，了解一些情况。” 　　

“我家被盗？”小朱突然脸色煞白，拔腿就往校门口跑去，还回头催促我们“快些走”。几名与他闲聊的学生也跟着我们，不停盘问着“案情”。 　　

我们和小朱来到校门口拦住一部出租车，上车后告诉他，这是在做一个实验游戏。面对我们这两名不着警服的“警察”，他瞪大了双眼。我们问道：“你为什么不要求看看我们的证件，不向学校领导报告，不给邻居打个电话问问，就这么轻易地跟着陌生人走了呢？”他一脸茫然。 　　

回到学校后，我们向小朱的同学告知实情，并提出了同样的问题。他们却笑着说：“警察怎么会有假的？就是假的，也不敢到学校来呀！” 　　

■实验二：轻易上了陌生人的车 　　

23日下午放学时间，安溪某中学。 　　

我们以同样的办法在初三教室里找到还在复习功课的李小兰。 　　

我们告诉她，她的父亲不慎发生车祸，正在医院抢救，让她跟我们到医院去。李小兰一声惊叫，眼泪哗哗而下：“怎么会呢，怎么会呢？”她抓住记者的手催促道：“走吧，快走吧。我爸伤得重不重？” 　　

在校门口，李同学“巧遇”班主任李老师，哭着跟李老师说了“父亲遭遇车祸”的事，然后匆匆忙忙地跟着记者，往我们停在路边的汽车走去。 　　

李老师告诉她“这是在做实验”时，李小兰仍心有余悸。她说：“一听到消息，我就懵了，根本不会想到要报告老师，更不会想到要验证一下他们的身份。教训深啊！” 　　

■实验三：“爸爸的朋友，我能不开门吗？” 　　

22日傍晚，下班时间。安溪城关中山街旁某公寓。 　　

征得家长同意，我们来到公寓的302房间门口。按响门铃，铁门内露出一张笑脸。 　　

“你叫陈小华吗，你爸妈在家吗？“他们有事出门去了。” 　　

“我们是你爸的朋友，找他有事。”记者的话音未落，小华已打开大门。 　　

小华自我介绍，他是安溪某小学三年级的学生，父母忙着工作，他常常自己一个人在家。 　　

记者请他到楼下的商店帮忙买一包香烟。小华接过钱就下楼去了。 　　

小华的父母此时“恰巧”回家。他们问道：“你怎么随便给陌生人开门呢？怎么能随便把家交给陌生人呢？如果这两个陌生人乘此打劫家里的东西可怎么办？” 　　

小华瞪大眼睛说：“爸爸的朋友，我能不开门吗？他叫我帮他买东西，我能不帮吗？你们没有学雷锋！” 　　

小华的父母一脸无奈。他们感叹：“看来对孩子的防范意识教育，还有很多事要做。” 　　

■实验四：“报案是你们大人的事” 　　

24日上午下课时间，市区新门街某公寓。 　　

与13岁的儿子吴艺敏同行的吴先生，突然对儿子说：“我和你妈有点事，你自己先回家吧。” 　　

小艺敏爬上4层楼，发现自己的家门敞开，客厅里的摆设十分凌乱，卧室的门也被打开了。小艺敏略感突然，但仅仅是瞬间的惊讶，便把书包扔到沙发上，打开冰箱取出一瓶饮料，边看电视边品尝起美味的饮料。 　　

尾随而来的父母问道：“家门莫名其妙地被打开，家里的东西乱七八糟，你就不懂报警，不懂得叫邻居的叔叔阿姨帮忙？” 　　

小艺敏反问父母：“为什么报案？我没有发现丢什么东西！报案也是你们大人的事。” 　　

父母感慨：“今天这个实验做得好，小孩的防范意识真到了非抓不可的地步了。” 　　

三、正确对待学习电脑和玩游戏机的关系 　　

参加适当形式和数量的学习班、辅导班，做一些自己感兴趣而平时没时间做的事，少玩或是不玩游戏机，尽量培养积极健康的爱好，比如约同学到健身房，进行各种形式的体育锻炼，增强体质。为什么要学习电脑却又不能多玩游戏机呢？大家知道，报载，三成学生沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校去上课，也不回家，整天泡在游戏机室。这些电脑游戏机室24小时营业，提供“吃住玩一条龙”服务。一家人日夜提心吊胆，20多天时间就像熬了20多年。据部分城市初步调查，至少有10%的中小学生沉迷于玩游戏机，有的城市甚至达到20%至30%。许多学生一放学就往游戏机室跑，有的上课时间逃学去玩游戏，有的学生甚至夜不归家，在游戏机室吃住玩。更出乎人们意料的是，电子游戏机无异于“电子海洛因”，是诱发青少年犯罪的罪魁祸首。武汉的精神卫生专家研究分析接触到的病例后告诉记者，青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等戒断症状。这种成瘾症状和戒断症状同时存在的特征，与毒品海洛因的成瘾行为特征极其相似，故被称为“电子海洛因”。一旦成瘾，就会带来吸毒一样的后果，甚难戒除。 　　

《法制日报》2000年6月2日刊登《警惕诱惑孩子的“电子海洛因”》：武汉市弄清洛路附近，一游戏机室的老板说，要是一个孩子喜欢打，又实在搞不到钱，有两个办法，一是哄别的孩子来，一是在路上抢更小孩子的钱。这电脑就是毒品，就是海洛因，不是我引诱他，孩子一迷上，自己就变坏了。整天在游戏机室里的孩子，只有一个结果，男孩子最后变成抢劫犯，女孩子最后变成三陪小姐。 　　

《检察日报》2000年5月11日刊登《游戏室是“软刀子”害我儿子害我家》：    3月，武汉一名16岁的少年因沉迷于游戏机而荒废学业，该中学生因迷恋游戏，学习成绩从名列前茅到倒数第一，还学会骗钱去游戏，最后干脆就不回家，通宵呆在游戏室。母亲跪求游戏室老板放儿子一马，母亲要求学校给自己儿子处分，母亲想与游戏室“同归于尽”…… 向社会发出了“救救孩子”的强烈呼吁。 　　

    武汉三镇的调查结果表明，绝大多数游戏室违规允许未成年人进入，一些业主甚至代学生做功课、代家长签字、提供食宿、奖励学生带同学来玩。有的以开“网吧”为名，提供黄、赌服务内容，引诱学生沉湎其间而从中赚黑心钱。全市120万中小学生中，约有10%的学生沉迷于电子游戏之中，有些学生甚至行为失常，打架抢劫，走上犯罪道路。江汉区工读学校披露在校的数十名“问题少年”，几乎都是游戏机高手。一少年不明老板“欲擒故纵”的生财术，在赢了500元后不到两年时间，竟沦落成一个狂盗2万元的罪犯！    　　

《检察日报》2000年6月1日刊登消息：四川省成都市锦江区10名在校生因深陷“游戏”之中不能自拔，最后一念之差，将游戏厅中的游戏机偷走。 　　

《广州日报》 2004年10月20日报道：“抢劫就像打游戏一样刺激” 。为了“搞钱”打网络游戏，15岁的孩子竟接连抢劫11次；没钱上网，17岁的少年就学着游戏中的情节拿匕首抢劫……据统计，重庆市少管所10％的少年犯犯罪原因与网吧有关。多数“涉网”少年犯长时间受网络暴力内容“浸泡”，是与非判断标准混乱，不具备基本法律知识，将犯罪当成“玩耍”，身陷囹圄才后悔莫及。 　　

玩游戏扮武士缺钱就抢。高佳：我学会上网是在12岁，看到哥哥去玩，就跟着学。后来每天都上网，通宵打网络游戏《传奇》。最喜欢在网上扮演武士，到处砍杀。随着游戏级别越高，升级越难花钱越多，渐渐觉得钱不够用了。于是，我与同伴找一个初中生“借钱”，他不给，我们就动手揍他，很容易抢到了60元，用完又接着“借”……就这样，从2002年10月份开始，一连抢了11次，被判有期徒刑4年半。高佳今年15岁，5岁时父母离婚。父亲沉迷于牌桌，对他不管不问。长期脱离家庭管教与学校教育的他最终走上犯罪道路。 　　

上网有瘾连续抢劫被关。蒋华：我13岁时学会了上网，主要是打游戏、聊天。父母不给钱，但我上网已经有了瘾，为了上网只有去抢钱。第一次抢了十多元，当时感觉很好玩：打了人，还得到了钱。后来渐渐觉得抢劫与打网络游戏一样刺激。虽然父母一直不准我进网吧，但父亲长期在外打工，母亲也管不住我。结果我14岁就辍学了，后来因为连续抢劫被关了进来。网络游戏设置了许多“通过杀人获得金钱或者装备”的情节，未成年人好模仿又缺乏辨别是非的能力，一旦满足不了自己的愿望就会铤而走险走向犯罪。蒋华长时间沉迷游戏中的打打杀杀，不知不觉将虚拟世界的暴力转移至现实，把抢劫当成网络游戏来“玩”，正是这种情况的典型表现。 　　

受男友操纵约网友搞抢劫。张文：我虽是女孩，但从小喜欢刺激。读小学时住在舅舅家，长期没有受到什么管束。15岁时交了男朋友，很快跟他同居了，两人开销增大，就想到抢钱。我长期上网，有很多网友。男友把目标对准了这些网友，让我“钓”他们出来，抢他们钱。第一次我把一个大学生网友约出来，对方一点防备都没有。男朋友很容易地抢了他600元钱和一部手机，还打了他。钱用完后，男友又让我约网友。我害怕没答应，他就揍我。没办法，我只好再约网友出来。就这样，我们一共抢了10次。抢到后来，我根本不害怕了，反而还觉得挺刺激。我知道这样不对，但陷进去就身不由己了。很难想象，外表斯文的张文竟是利用互联网抢劫团伙的主要成员。由于受到社会无业人员勾引、利用，又脱离了父母监控，张文作案也从“有些害怕”逐渐发展到感觉刺激，一步步滑向犯罪的深渊。对此，父母应承担教育不当的责任。 　　

报复负心网友致人死亡。吴意：爸爸妈妈从小对我非常疼爱。但上学之后，对我要求越来越严。读初中后，学习和升学压力让我产生了强烈的厌学情绪。这时，我学会了网上聊天，在网上认识一个叫“阳光男孩”的网友，经过几个月的网恋，我沉湎于虚幻的爱情里，整天精神恍惚。后来网恋发展成为真实，在“阳光男孩”的甜言蜜语中，我失身于他。一次偶然的机会，我突然发现他还有别的女朋友，我感到自己被骗了，可“阳光男孩”却无所谓似地赶我走。一气之下，我叫表哥约几个人来帮我教训他。“阳光男孩”因伤势过重死亡，而我因犯故意伤害罪被判处有期徒刑8年。吴意本来品学兼优，由于学习压力加大，沉迷于网恋。但发现自己被骗之后，又寻求暴力来解决问题，最终导致犯罪。吴意的经历说明，互联网等新生事物的出现，在丰富未成年人知识的同时，也带来了许多导致未成年人犯罪的新诱因。 　　

四、把在游戏机上花费的精力放在对自己的良好兴趣的培养和潜在资质的挖掘上 　　

《检察日报》2000年5月11日刊登《11岁儿童开办网页设计公司》：在当今世界的许多国家，开办网页公司已经非常流行，但是儿童正儿八经地开办网页设计公司，还是闻所未闻。在加拿大，一位11岁的儿童不仅开办了这样一家公司，还准备将公司上市。佩理斯在电脑方面的天才，从很小的时候就显现出来。3岁时，他就喜欢敲打电脑键盘，6岁时已经懂得为邻居安装Window's95操作系统。佩理斯擅长用Macromedia Flash设计网页，而且网页上的动画图像配有音乐，既富有创意，下载的速度又快，很受用户欢迎。于是佩理斯在去年开设了一家电脑网页公司Cyberteks　Design，公司成立以来，已经有10多位客人光顾，进账10万加元。此外，每天还有100多人浏览公司的网站{域名已经过期}。在电脑网页设计方面，佩理斯获得过不少奖项。去年10月，他在一个网页设计比赛中获得过亚军；今年初，加拿大《国家邮报商业杂志》还把佩理斯的公司列为加拿大50家最高级网页设计公司之一。小佩理斯不仅精通电脑网页，对于学校其他课程的学习成绩也相当不错。每天放学后，佩理斯先做好功课，然后花5个小时设计网页。鉴于儿子的公司发展态势良好，佩理斯的父亲计划在明年进一步拓展公司，并创造条件，将公司上市。如果真的上市成功，这位“网页神童”将成为世界上最年轻的上市公司总裁。 　　

《南方日报》2000年6月27日报道小学生遨游网络世界——天河区创立网络教学模式国内外尚无先例。这是体育东小学孩子们“网络生活”的一天——上课了，在网络课室里遨游知识的海洋；下课了，上网浏览一下近期的网上黑板报、去电子图书馆看看图书；心情烦闷了，打开电脑到“知心姐姐”信箱做做心理咨询——据悉，天河区100%的中小学告别了传统的“黑板+粉笔”，取而代之的是这种“计算机网络环境下的互动教学模式”。什么是勾股定理？什么是加法交换律？在体育东小学的网络课室里，孩子们轻轻松松地自己寻找到了这些定理的演变过程。据悉，体育东小学的大部分课程是通过校园网多媒体软件完成的。在网络课室里，孩子们听不懂看不明没关系，可以再来一遍，还可以通过Calling与老师单独对话。在人机对话的情境中，个人学习的过程大为“隐私”不再展示于众，教师对质量的反馈也无须仅借助“一刀切”的问题或公开的提问。这样，孩子们的自尊和自信在网络的情境下充分得到展示，而传统的教师则隐身到幕后，变讲解为主为辅导为主。在体育东小学，你随便叫住一个孩子，都有可能是个网络高手！校园里，有20%的学生每天上网，48%的学生会使用简单的应用软件，一些学生甚至可以通过电脑搞一些简单的开发，或为校园网制作自己的防火墙。另外，体育东小学的少先队活动完全实现“网络化”在网上设立“知心姐姐”信箱、电子阅览室、少先队活动通知更是早就告别纸和笔，全部通过网络来传递。在每个班级，网络小虎队的孩子们亲自为自己的班级设计“网上黑板报”从网页设计到资料的搜集整理内容的更新，都是学生自己设计自己管理。据悉，天河区的中小学100%都在进行这种网络教学模式实验。从1996年开始，天河区就进行教育现代化、休息化的实验，先后经历了单机进课堂，利用CAI进行教学；建立计算机网络课堂，探索网络环境下的互动教学模式的实验这三个阶段。目前，这一模式在国内外尚无先例。 　　

另外，天河区鼓励教师参与软件开发，成为教育改革的主力军，并提出要给每一位老师发版权费。据了解，天河区大多数学校已建成了校园网络信息系统，下一步，他们将引入企业行为，将学校资源库、区教育资源库与国内区域资源库、国家资源库、国际资源库形成互联互通的资源网络，为社会和家长提供远程教育和教育咨询，形成天河教育信息产业。为此，天河区打破专家、技术人员才能开发软件的旧观念，培训一线教师自创教育软件，并将这笔智力资源变成财富。 　　

五、远离毒品，爱惜生命 　　

目前，我国毒品问题越来越严重，在许多地方都有庞大的地下毒品市场，毒品很容易流入未成年人手上。而未成年人往往由于无知，寻求精神刺激，或者因为好奇、新鲜、追求时髦，以及发泄挫折而吸食毒品，最后染上毒瘾。现在未成年人已成为吸食、注射毒品大军中越来越大的群体。据调查，1998年在山西省吸毒人员中，25岁以下的占44%。而1998年全国登记吸食注射海洛因、鸦片成瘾者超过54万，其中青少年占83、6%。年龄最小的11岁。怪不得意大利前总理克拉克在十年前曾为该国的严重毒品问题而忧心忡忡：“毒品的传播是一种广泛的社会现象，它像一条蛀虫一样钻进我们的社会组织，首先咬坏其最薄弱的豪无防御的环节——青少年，而此，必须利用一切可以的方式来拯救受毒品危害的青少年。”未成年人吸食、注射毒品的危害非常严重的。一是损害身体健康。根据科学测定，毒品会严重损害人的大脑、心脏、肺、肾等的内分泌系统和自身免疫系统。因此，注射式吸食毒品成瘾后，会周身乏力、形容枯槁，精神颓废，反应迟钝、喜怒无常，甚至咳嗽咯血等，过量吸食、注射毒品，则会导致死亡。据联合国世界毒品报告公布，1997年全世界有10万人因吸毒而死亡，1000万人因吸毒丧失工作能力。我国也已出现多例因吸毒而死亡的例子。二是损害未成年人的心理健康；三是直接导致毒品犯罪泛滥；四是诱发其他刑事犯罪；五是败坏社会风气。有的同学说，我们年龄小，法律不制裁。这是一种误解。在我国，对涉及毒品犯罪的人员，也从来没有姑息迁就。 　　

《检察日报》2000年6月23日报道《少年贩毒法不容 法官挥泪作判决》：3月23日，也就是国际禁毒日的前3天，在英国伦敦的一个刑事法庭上，当法官昆廷?坎贝尔对一名现年13岁的少年宣布2年徒刑的审判结果时，这名因未到法定年龄不能透露其姓名的男孩被法警从被告席上带走时一边大哭一边乱踢，并大喊“妈妈”。当他被关进牢房时，男孩回过头来看着他的妈妈，痛哭着喊道：“我要见我的妈妈！”一年前，这个男孩受毒品贩子的引诱，逃了学，整天骑着一辆自行车将毒品送往吸毒者手中。去年9月，他被便衣警察抓获，从他身上搜出4、5克强效可卡因、0、7克海洛因和贩毒得来的现金，并在他住的公寓里查出1600英镑。对于已经担任法官20多年、而且是6个孩子的父亲的坎贝尔法官来说，这是他职业生涯中第一次主持审判年龄如此之小的贩毒分子。他虽然心中对这名少年犯十分同情，但法官的职业又不能受感情的左右。少年犯称自己参与贩毒是受到胁迫的，但陪审团拒绝了孩子的辩解。坎贝尔在审理此案时认为，陪审团的拒绝是正当的，能够对贩毒分子起到威慑作用。因为如果判决过轻，就可能给从事毒品交易的少年被告以鼓舞，也可能被成年的肆无忌惮的毒贩认为是鼓励他们把少年作为他们贩毒的工具，从而进一步利用幼小的孩子。法官说，与这个孩子一起被抓获的一名15岁的孩子因证据不足被释放，可见贩毒分子正利用年龄越来越小的孩子从事贩毒以侥幸逃避法律的制裁。坎贝尔法官表示接受这名少年在贩毒中不是“主要成员”的观点，但认为他是一个“十分自愿的参与者”，因此他除了判处该少年徒刑以外没有其它办法。坎贝尔法官认为，这是迄今英国法庭审理的一起涉及贩毒分子案年龄最小的贩毒分子。法官宣判后摘下白色假发套，擦了一下已经湿润的双眼对陪审团的成员说：“这是不是太可悲了?!” 　　

六、关心国家、社会大事，从小培养自己的优良品质 　　

《南方都市报》2000年6月23日A07版刊登《团中央书记致信小朋友——少年论环保 最具震撼力》:“少年世纪论坛上的讲话你们的演讲最具震撼力。”昨天，团中央书记处书记赵勇在给深圳南山区的孩子们的信中希望小朋友们“明天就会成为热爱环保事业、促进环保事业的大博士”。希望同学们消除“不环保”因素的倡议，“在社会上引起很大反响，让人们很受触动”。 　　

《南方都市报》2000年6月23日A08版刊登《中学生提出大鹏湾治理方案》：一群生活在深圳大鹏湾畔的中学生，眼看着美丽的海水发黑发臭甚是心疼，于是进行深入的海水污染调查并提出了治理措施。他们的调查报告已引起盐田区委、区政府的重视，并向深圳市人大递交了有关议案。盐田区政府的领导称，如果同学们提出的海水污染治理方案一旦实施，不仅对大鹏湾的海水污染治理产生重要作用，而且会给深圳河两岸地区带来巨大的社会效益和经济效益。 　　

七、增强爱国心以及对现代科技和读书的兴趣 　　

到革命烈士纪念馆、博物馆、图书阅览室、图书馆等参观学习。在电脑等现代科技的同时，多读些古典名著，在浓郁的人文环境中潜移默化地陶冶自己的情操，提高自身素质。 　　

《广州日报》2000年6月21日C1版刊登《当今儿童迷恋龙珠冷落武松》提出一个尖锐的问题：只有10%的中小学生读过古典名著，不读名著的未来一代会是什么样子？尴尬的形状：只有10%的中小学生读过古典名著，专家们对这种现象起了个名称，叫做“远离名著”。学生的解释：名著语言难懂，情节不如武侠书曲折，读本起来太累。专家的说法：新媒体大量出现，孩子选择余地加大，况且连家长都很少花时间读书。市现代教科中心李季副教授认为，学生远离名著与社会、家庭亦有密切关系。随着社会的发展，各种媒体诸如电视、网络等大量出现，这对于自主性越来越强的当今孩子，选择的余地已大大超过以前，这种情况下，他们宁愿选择刺激性强的影视、互动性强的网络，而不会选择“死板”的名著作为空余时间的学习、消遣对象。同时，现在家长们的活动也都是围绕着看影视、听音乐、聚会等等，用于读书特别是读名著的时间不断减少，据调查家庭藏书量在20本以下的居然占了21、2%，这对孩子的阅读取向也有极大影响。   而作家黄俊康则谈到目前出现的一种怪圈：一方面老师们反映青少年没有好的课外读物，而另一方面作家的一些好书却没有办法落到学校与学生见面。个中原因是一段时间以来大量的复习资料等灌进学校，令学校、学生不胜负荷，在有关部门采取措施后，连好的文学作品都被限制了。教师的看法：不读名著会导致孩子精神贫乏，直接影响民族素质，同时呼吁“当代名著”问世。 　　

据《广州日报》2004年9月28日报道：目前，已有广州市人大代表提出在幼儿园、中小学推进“中华古诗文、经典文化诵读”工程的呼吁，而广州市教育局近日透露，将推广中小学生“读经”的做法，倡导利用双休日在社区内开展“诵读经典古诗文”活动。 　　

教育实践 ：两年半可熟背《论语》《大学》《老子》 。 “一个5岁半的孩子，花上两年多的时间，到了8岁时就能把《论语》、《大学》、《老子》全部背完，这种从小的国学熏陶将使孩子一辈子受益！”市人大代表、石牌小学校长朱吉伦非常赞同在学生中推行国学教育。她介绍说，“诵读经典”工程让学生每天用20分钟诵读经典，不强求理解。幼儿园从启蒙书《三字经》开始，由《千字文》等逐步过渡到《大学》、《论语》、《中庸》等，唐诗、宋词可穿插起来读。现在五山小学、华师附小和113中学等一些学校让孩子从小诵读古代经典，效果非常明显。石牌小学目前也正在开展“诵读经典”的活动。朱吉伦表示，“诵读经典”能够依次实现幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德的四段人生教育理念。而学生回家与家长诵读10分钟，还能带动家长、进一步影响社区。 　　

代表建议 ：中小学生要平均每天诵读20分钟 。朱吉伦说，背诵不单能够培养读书兴趣，古文、诗词对学生们积累词汇、熏陶语言修养和审美情趣都大有裨益。“联合国教科文组织已将《三字经》选入儿童道德丛书，向全世界推广！” “文化没有暴发户！”朱吉伦呼吁在广州的幼儿园、小学、中学，大力推进“中华古诗文、经典文化诵读工程”。中小学应组织学生平均每天诵读20分钟（学校10分钟，家庭10分钟），并一周开设一节国学课。 　　

市教育局：在社区推行“诵读经典古诗文”活动 。近日，广州市教育局在给人大代表的正式答复中表示，“中华古诗文、经典文化诵读”工程对提高学生的人文素养、构建学生的精神家园以及学生的人格形成有一定的意义。市教育局将总结五山小学、华师附小、113中学3所学校的经验，并探讨推广。教育部门倡导利用双休日在社区内开展丰富多样的“诵读经典古诗文”活动：如通过社区的家长学校、宣传栏等载体作宣传，动员辖区内学生、家长以及社区成员开展“诵读经典古诗文”活动，在全社会营造重视传统文化的氛围。市教育局表示，若要把《三字经》、《千字文》以及“四书”等经典设置为中小学的课程，需经国家、省教育部门批准，将把代表建议向上级教育部门反映。 　　

教育专家 ：“国学”首先是民族的传统文化 。“你们的倡议非常好！出发点刚好吻合了中央关于加强和改进未成年人思想道德建设工作的精神，对未成年人的教育将会起到很好的推动作用。”昨日，广东省教育厅教研室主任吴惟粤这样表示。 “要练好‘国学’基本功，首先要有一个正确的定位。”吴惟粤认为，“‘国学’这个概念尚无严格定义，但‘国学’首先是民族传统文化，其次才是语文素质和基本功。” 其实，一直以来从教育部到省市教育部门，对传统文化的教育都很重视。目前，省教育厅教研室已经采取了一些具体措施，比如，要求所有学科中凡承担全国或省教科书编写，都要在教科书中增加传统文化的内容，对中小学的教学指导中也更加强调这方面的因素。此外，未来的中小学教学将建立起“三维目标”，在灌输知识的同时也更要注重学生的情感、态度和价值观。 　　

强调传统不能与现代技术对立 。不少人认为正是由于高考的“指挥棒”作用，导致中小学教学过于注重“应试”，忽略了对学生基本素质的培养。对此，吴惟粤却有不同的看法。他认为，高考这个指挥棒不一定就是起负面作用，也可以对推进未成年人素质教育起到良好的作用。 “当然，强调传统文化的同时不能将其与现代技术的应用对立起来。我们不能再用古代的方式来要求学生，一个人掌握好了现代技术，可能有助于他对‘国学’的了解。” 　　

八、在家中主动帮父母亲做些力所能及的家务活，搞好自己的卫生 　　

在父母亲的休息日才建议跟他们到公园等休息娱乐场所。主动与家人沟通，尝试理解父母亲人。可怜天下父母心。天下的父母没有几个不爱自己的孩子的，你的爸爸妈妈总是无时无刻不在关心着你，呵护着你。他们每天早出晚归，辛勤工作，挣钱给你买衣服、食物，帮你交学费，可能在你想要父母亲做一些事情的时候，由于父母的一些处理方式不那么恰当，但是你要明白他们一直是望子成龙、望女成凤的，因此你才要更加理解他们，跟他们好好说你为什么要请求他们做，并且也要听听父母亲为什么要帮你做或是不帮你做。 　　

《广州日报》2000年6月4日A4版刊登《病父骂子反被打破头》：香港葵涌荔景村发生扑穿父亲头血案。一名14岁男童因屡次欠交功课及迟到，遭到父亲责骂，竟然以折凳“反击”，致使其父头顶破穿，要缝4针，而男童事后因涉嫌殴打伤人被警察带到警署调查。被儿子殴伤的男子廖某某事后不断慨叹原希望养子防老，现今变成养虎为患。廖某某为货柜工人，与妻子及一对14岁的双胞胎共同生活，涉嫌殴父的是其长子，而其次子较早前已因与父亲口角离家出走，一连三日下落不明。廖某某说由于自己近年患上坐骨神经痛，经常要看病，导致开工不足，其妻需要兼任两份杂工，帮补家用。加上夫妻两人经常早出晚归，疏于管教两个孩子，两个孩子在社会的各种不良影响下，本来小学时很听话的好孩子在升上中学后变坏，大儿子考试得了最后一名，要留级，去年就曾打过父亲；小儿子近期与不良少年斯混，曾经因涉嫌不法活动被带去警察署，事后要用500元保释出来。廖某某说自己每月只有4000多的收入水平，当发现两个儿子成绩差时，仍拿出数百元供两人补习，近日大儿子希望学习跆拳道，他又拿出500元给他交跆拳班学费，又买了全新道袍，可惜大儿子去年一次口角后打了父亲，前日再打破老父的头，更伤透了父亲的心。        　　

不能因为自己家庭环境优越就不思进取，甚至把父母对自己的无条件的爱滥用。《检察日报》2000年6月5日刊登《无原则的爱太多》：浙江省江山不久前查获了一个由十几个小青年组成的团伙。在这16个作案参与人中，15人是初中毕业，大多是父母有工作、家庭生活较优越的城市独生子女，少数是家住城郊、不愁吃穿、不干农活的农家宠儿。他们结伙的原因十分简单，用他们自己的话说，“都是不读书的人，不读书的人总是和读不来书的人一起玩”。这个团伙中的父母亲都是将自己含辛茹苦的收入花到孩子身上，因为他们认为是这就是爱。但正是因为孩子拥有这种无原则的爱太多、太滥，才使他们不知生活艰辛，漠视社会法则。这些孩子，没有一个是因为愁吃愁穿而犯罪的，他们家庭的有效教育几乎等于零。案发了，家长们又四处托人，千方百计解脱孩子的罪行。 　　

*在被人误解的时候，不要随便地不负责任地以离家出走的方式来抗争，而应该耐心地向学校老师、父母亲人说明，争取他们的理解和信任。《广州日报》2000年6月4日A1版刊登了《夏子，妈妈盼你早回家》：讲的是华工附中初二诚实、善良、热情、敏感又倔强的女学生张夏子因为该校发生的另一些学生勒索打劫的事被老师和妈妈误解，因而被认为是“问题少女”，自尊心受到伤害，自己想不开，离家出走近一个月杳无音讯，夏子的也是个老师妈妈整日以泪洗面。这以后，夏子的妈妈每天都在大街小巷寻找女儿的身影，女儿会不会想不开？刚开始的几天她就到珠江边搜寻。女儿总要吃饭吧，于是每天早上她就到大排档、小食店转悠……母亲节那天，当别的母亲捧着孩子送的鲜花时，她却茫然地在找女儿的路上奔波。在女儿出走近一个月的日子里，夏子的妈妈白天拖着病体在广州的烈日暴雨里找女儿，晚上又强颜欢笑地为学生上课。直到最后结业的一课，也就是“六一”儿童节那天，她再也抑制不住内心的悲痛，在课堂失声痛哭起来。 　　

九、学会调整自己的情绪，理智地处理所遇到的问题 　　

千万不能轻率地采取一些极端行动，甚至于走向违法犯罪。《南方都市报》2000年6月21日刊登《14岁少年残杀老师母女》：因为老师辱骂了他的父母，年仅14岁的黄刚（化名）便残忍地杀死了老师和她的女儿，作案后，他布下假现场从容离去。他以罕见的冷酷和“学”来的反侦查手段，与警方整整抗衡了77天。前日，四川绵阳市太白公安分局披露了这起骇人听闻的凶杀案。黄刚是江油市某子弟学校的初三学生，平时性格内向，虽然成绩较差但从不惹是生非。黄的父亲是厂里的炊事员，母亲在厂里打扫卫生，家境使黄刚显得比其他同学更成熟，自尊心更强。黄所在班级的物理老师廖某某对待学生严格，黄刚成绩差没少挨廖老师的批评甚至责骂。1999年1月的一天，廖在上课时让黄刚到黑板前做习题，黄刚迟迟未能完成，廖老师无法克制情绪，当着全班同学的面骂他：“你爹妈生了你这个不中用的，不争气长大了只能去做馒头。”这句话深深地刺伤了黄刚，从那时候起他便萌发了要报复老师的念头。不久以后，他偷偷拿走了廖老师遗忘在讲台上的家门钥匙。今年3月份，黄又被廖老师当众骂了，他的仇恨终于克制不住，爆发了出来。26日下午，他趁廖老师的丈夫出差不在家，用钥匙打开门，将廖深入杀死，又将恰好此时回家的廖的女儿勒死。 　　

《广州日报》2000年6月22日C4版刊登《中国父母的心病 六成刑事案犯是少年》： 　　

“刑事罪犯六成是青少年  全国服刑少年犯万余人”。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于去年11月1日颁布实施。近一年的时间过去了，目前该法的具体实施情况如何？如何进一步有效地保护我国近3、7亿未成年人的健康成长，使他们远离犯罪的侵害？据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，14岁至17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增；目前，全国未成年人在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多，令人担忧。 　　

广州市海珠区看守所现有6个少年监舍，其中5月份以来因不满18周岁的未成年被羁押人不断增多，共押未成年人 77人。这类未成年人犯罪的主要特点体现在：以侵财犯罪为主，涉嫌抢夺罪、抢劫罪、盗窃罪分别占37%、32%和22%；文化程度普遍偏低，初中文化程度占44%，小学文化程度占22%，有不少人初中只读了一年；以外地人员为主，占总人数的86%。 　　

这是一个沉重的话题，却不能不说，因为它牵动着亿万父母的心，更关系着祖国的千秋大业——预防未成年人犯罪。在北京市，一位老知青的孩子，年仅13岁，因父母离异，又无房栖身，母子俩靠着好心人的帮助，常年借住在某单位的仓库里，每天都要工人们下班后，母亲才可以安歇。久而久之，小孩子便产生了强烈的渴望：我一定要有一间属于自己的房子。于是，他参与了盗窃，窃得人民币8000多元。当他被公安局逮捕时，他稚嫩的的眸子淌着泪对母亲说：“妈妈，8000块钱能买一间房子吗？”在北京市少管所里，某重点高中的一名高材生李某，因踢球时表现得骄狂，受到观众席上一名的批评与指责，李某非但没有收敛自己，反而暴跳如雷地与之谩骂。之后李某的虚荣心仍未得到满足，第二天他携带尖刀找到那位同学，要求他当众向自己认错，遭到拒绝，于是惨剧发生了，李某用尖刀刺进这名同学的胸膛，致使其当场死亡。 　　

“未成年罪犯独生子女占八成  团伙犯罪最为突出占七成”。未成年人犯罪有这样几个特点：犯罪年龄趋于偏低，15岁至16岁的占72、6%，独生子女占80%，盗窃抢劫占60%至80%（其中团伙犯罪最为突出占70%）。（该数字不可在论文中引用—— 注）笔者曾走访过监狱、检察院、法院、工商局及心理学教授，与他们一起探讨未成年人犯罪的原因，其结论是：一个良好的成长环境对孩子们健康人格的形成至关重要。孩子们都把家视为温暖的小巢，当他们在外面一天后回家时，最希望看到的是父母关爱的眼神和亲密的话语。然而，对于一名常年生活在父母天天吵架，或者已经离异的家庭的孩子来说，他们的成长环境就很糟糕。北京大学心理学教授张美英说：“这样的成长环境对于孩子健康人格的形成将产生极大的扭曲，当他们逐步长大后，当他们自认为有了一点能力和力气的时候，就会将积郁在心中的不满与仇恨向社会发泄。” 　　

“离异家庭孩子犯罪高  溺爱打骂造成不良品行”。张教授指出：对孩子的放纵与溺爱会导致他们的过分自私与偏执；经常地打骂与训斥，会造成他们粗暴的性格与不良的品行。在少管所里笔者了解到，许多少年犯平时抽烟、喝酒，甚至拿了别人的东西父母也不制止，所以他们的胆子越来越大，直至犯罪。而那些经常被父母打骂的孩子则认为，在家里父母的拳头比我硬，我是弱者，一旦机会来了，我就会用拳头去训练比我小的人。事实上，正是这些平常看似小事、小毛病的行为没有得到父母的及时纠正与制止，才酿成日后的犯罪。 　　

今年2月，南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校去上课，也不回家，整天泡在游戏机室。这些电脑游戏机室24小时营业，提供“吃住玩一条龙”服务。一家人日夜提心吊胆，20多天时间就像熬了20多年。3月，武汉一名16岁的少年因沉迷于游戏机而荒废学业，其母亲在相继跪求游戏机室老板和自己的儿子后，向社会发出了“救救孩子”的强烈呼吁。据部分城市初步调查，至少有10%的中小学生沉迷于玩游戏机，有的城市甚至达到20%至30%。许多学生一放学就往游戏机室跑，有的上课时间逃学去玩游戏，有的学生甚至夜不归家，在游戏机室吃住玩。更出乎人们意料的是，电子游戏机无异于“电子海洛因”，是诱发青少年犯罪的罪魁祸首。武汉的精神卫生专家研究分析接触到的病例后告诉记者，青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等戒断症状。这种成瘾症状和戒断症状同时存在的特征，与毒品海洛因的成瘾行为特征极其相似，故被称为“电子海洛因”。一旦成瘾，就会带来吸毒一样的后果，甚难戒除。 　　

“预防犯罪重点是家庭和学校”。在预防未成年人犯罪法一周年前夕，李鹏委员长在全国人大内务司法委员会、共青团中央联合召开实施预防未成年人犯罪法座谈会上强调指出，家庭、学校、政府和社会要共同努力，认真贯彻落实未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，预防未成年人犯罪的工作重点放在家庭和学校。李鹏指出，青少年犯罪往往是由于周围环境影响，被流氓团伙、教唆犯唆使、胁迫、引诱造成的，有些违法经营的文化娱乐场所也对青少年产生负面影响，诱发他们违法犯罪。要把打击黄赌毒行为、偷盗行为等纳入社会综合治理范围，加大对流氓团伙、教唆青少年犯罪行为的打击力度，加强青少年涉足的活动场所的治安管理，以杜绝对青少年的恶劣影响，防止利用青少年进行犯罪活动。 　　

据《民主与法制》报道：近年来，未成年人犯罪现象，已发展成为影响社会安定和家庭稳定的一大社会问题，引起了社会各界的广泛关注。尽管各级政府和社会各界采取了不少积极的措施，然而，令人担忧的是，现实生活中诸多导致未成年人不良行为的诱因并未得到有效遏制；家庭中普遍存在的过分溺爱或恨铁不成钢的过激言行，严重削弱了未成年人的自立能力和心理承受力；许多学校只重智力培养，忽视道德品行教育的教学方式，使一些未成年人性格扭曲，行为偏激；社会上随处可见的录像厅、歌舞厅、电子游戏厅，以及描写色情、凶杀的出版物，使许多未成年人经不住诱惑深陷其中。在这种环境中成长的未成年人，是很容易染上不良习惯，甚至走向深渊的。 　　

《法制日报》消息：上海市某重点中学初三毕业班的学生王某和李某，刚满15岁的未成年人，不堪学业重负，放火找“乐”。 　　

十、慎交友，不能乱交友 　　

俗话说：“近朱者赤，近默者黑。”好朋友之间要互相监督、互相鼓励，不做违法和违反道德的事，多向老师和家长汇报自己的做法和想法。不能只讲义气，不讲原则，对同学、朋友的违法犯罪、违反道德的要求应该坚决抵制，并尽力劝说其也不那样做。如遇到威胁利诱，不能让步，否则将后悔莫及。当然自己更不能拉拢别人一起去做违法犯罪的事。广州市一所重点中学的一位同学，因为跟外校的学生有矛盾，找了另一所学校的小学时的同学要去“摆平”，结果到了人家那里，一不小心反而给人家捅死了。这是一个典型的例子。 　　

司法机关致力于保护未成年人的合法权益 　　

（1）打击犯罪，斩断引诱未成年人犯罪的黑手。社会上引诱甚至利用未成年人犯罪的情况。成年人经常是未成年人犯罪的教唆者，幕后指挥者。要防止未成年人犯罪，打击成年犯罪者是重要一环。社会上的犯罪活动，经常侵害的对象是未成年人，如抢劫、勒索在校学生，绑架在校学生向学生家庭进行勒索，强奸幼女、少女或者引诱少女卖淫等，所以打击犯罪是对未成年人合法权益的有力保护。 　　

（2）净化社会风气，堵住危害未成年人健康成长的“毒流”。黄、赌、毒不仅毒害成年人，对未成年人危害更大（由于未成年人缺乏自控力）。其他方面的不良风气，如贪污受贿等都对未成年人有危害。家长的不良习气、家庭的不睦、夫妻离婚对子女的影响都是很大的。 　　

（3）搞好教育，增强未成年人的守法教育。检察机关在学校创建青少年法制教育基地的做法也有借鉴意义。