2011年新课标颁布实施以来，解小语文团队始终高度重视新课标对语文教学的导向，积极探索新的教学路径。为了深入系统的理解小学语文新课标的细节和精髓，2012年12月10日上午9时，解小全体语文教师集聚一堂，开展研读新课标活动，本次活动还非常荣幸地邀请到原市教研员林纪华老师来作指导。
活动伊始，沈阳、黄春艳、谭庆柱、何坪、钱偲偲、张莉娜等六位老师分别结合自己的教学经历，阐述了自己在识字教学、阅读教学、作文教学方面学习新课标的收获。蒋芙蓉、来震、翁奕旦老师在深入研读课标的基础上，在挖掘教材的人文价值、课外阅读课内做、读写能力并重等方面提出了自己的疑惑。
林纪华老师在大家深入讨论的基础上，指出语文课程的性质是语言文字的综合运用的一门课程。新课标特别注重培养学生的自主学习的能力，而自主、合作、探究的学习方式的培养，要建立在学生自主学习能力的基础上。
随后林老师结合《金子》、《上帝的怒火》、《秋游》、《荷花》、《林冲棒打洪教头》等课文，深入分析语文教学中要学会培养学生的问题意识，在追问中引导学生钻研文本，激发学生感悟语言文字的兴趣，提升学生品读语言文字的能力。而这一切的达到建立在教师精心钻研教材的基础上，教师要跟学生一起读书，重视学习的过程，努力由程式化的课堂走向生动活泼的课堂。
林老师认为作文教学的核心是“一语中的、乐于表达”。教师要寻找学生容易写，容易表达的方面，激发学生作文的兴趣，提升作文的能力。而学生作文能力的培养不仅仅来自于作文教学，更全面广泛地来自于语文课堂阅读教学。林老师希望解小的每一位老师，认真领会新课标精神，扎实钻研教材，为开创解小语文教学新辉煌不懈奋斗！
习近平总书记最近在参观《复兴之路》展览时指出：“道路决定命运”，相信解小语文团队的每一位老师都找到了语文教学的道路，期待他们创造语文教学的新境界！
 |
 |
 |
 |
 |
 |
关闭窗口
打印文档