——两岸 “创意教学”研讨活动暨解放路小学创意课程教学交流活动掠影

百年名校，教泽流芳。百年育人，薪火相传。近年来，解放路小学以OM理念为核心，秉承合作、探索、创新的精神，逐步形成了独具特色的创意校本课程。在这“百年一遇”的难忘时刻，学校课程组的全体老师精心策划、安排了丰富多彩的“创意教学”研讨活动为百年校庆献礼！

 创意教学观摩之创意教学——体验、创新

浓浓的创意味儿充盈着校园，在解小的演播厅里我校刘颖华老师和台湾高雄创造力学习中心蔡毓芬老师分别执教《分类进仓》、《创意教学方案实务分享～哈Ｅ世界通等创意方案》。刘颖华老师通过让孩子联系生活实际回忆各种传递信息的例子，再设计出由易到难的三个任务让孩子们在小组探究、合作、实验中，思考如何巧妙创意地根据发出的信号分类堆放水果，最后演化大家天马行空展望未来的通信方式。创意独特的想法和团队合作的精神体现出解小学子的聪慧、阳光，同时，通过本堂课的学习，也让这些聪明豆感受到：原来创意无处不在！

来自宝岛台湾的蔡毓芬老师上课伊始，就用“超级赞哦！”这样活泼的语言拉近了与孩子的距离，亲自示范带领孩子用彩色卡纸制成铅笔小书，蔡老师让孩子把做好的小书打开，一朵朵美丽的彩色花绽放在课堂，创意的魅力绽放在心田。通过欣赏影片，和“五月天”一起走进高雄，独具客家特色的美浓；繁华热闹的六合夜市；美轮美奂的大力百货……让孩子们目不转睛，思绪飞旋，对高雄又有了更多的了解。最后，蔡老师出了一个考题：让小朋友们把常州特色做成毛毛虫小书，将今天的学习进行巧妙迁移。

创意教学观摩之研讨交流——总结、展望

创意课堂教学展示后，南京师范大学郝金华教授针对两节课做了详尽、到位的点评。她对两位教师灵动的课堂给予了极高的评价，刘老师的课提供各种各样的创意机会让孩子思考，循序渐进，螺旋上升；蔡老师从实情和学生特点出发，大胆将着力点放在动手实践上，引领孩子在圈画、涂色、制作中了解高雄，对课堂制作的小书进行了有效拓展，发散思维制作家乡创意小书，是一堂扎实的综合课。郝教授还对我校创意课程的开发给予肯定，指出“创新来自于创意，而创意来自于创造力”。她高屋建瓴的发言令与会者受益颇多。

接着，台湾高雄创造力学习中心蔡慧华主任向解小和兄弟学校教师、家长代表、校友代表做了《创造力教育的推广与扩散～起、承、转、合、展》的讲座，她将自己的姓名赋予了一个幽默的小故事，用亲切、幽默的演讲风格营造出发散思维的环境。蔡主任毫无保留地将台湾高雄创造力学习中心的做法介绍给大家，不禁让我们感叹正是这样有序的布局、周密的组织、精心的策划为孩子搭建起创意的世界：废旧建筑通过巧手装扮变成奇幻的英语村；孩子们利用白板自主播报新闻；孩子们合作分工俨然成了校园导播……创意真是无处不在!

创新，是任何事物发展的源动力和生命力。专家们高位的提升，深入浅出的讲解，给每位与会老师注入了新的教育思想，开展了一次崭新的头脑风暴。

下午，来自南京、台湾的来宾和我校创意课程组教师进行了沙龙活动，大家各抒己见，答疑解惑，互相学习。两岸的教学模式虽有不同，但是大伙儿创意的想法是想通的。创新的纽带连起海峡两岸，未来的道路上，大家一定会携手共进，共谱新篇章！

    以开放的胸襟，吸纳先进的思想；以好奇的眼光，记录生命的成长；以创新的精神，拓宽教育的宽度！相信解小明天更美好！

 

 

 

 

 

 

撰稿：钱偲偲

摄影：陆卫华