闫学老师在阅读亚米契斯的《爱的教育》后，对书中舅父留给安利柯的几句话引发了思考：“强烈的泥土的气息、麦叶的气息、森林的气息，是人的最好的药物。”在亚米契斯看来，泥土的气息、麦叶的气息、森林的气息是使人身心健康的最好的保证。闫学老师从这些言语中反观现在的学生“现在的儿童与自然相距越来越远。各类的兴趣班压得孩子们喘不过气来。他们又哪儿来的那么多的时间去融入大自然，去观察大自然中的一切，感受季节的交换，丰富他们对世间万物的感性认识。急功近利的教育越来越单一化和世俗化。”

      怎样让孩子们闻到最美的气息，识别最美的脸孔？“实际上能够依靠自己的双手，依靠自己的双手，依靠自己的劳动就是有价值的， 这样的人就是美的。”这要一种人生观值得我们去反思。 现在有多少的家长、老师为了追求所谓的高分、追求“望子成龙”、“望女成凤”，而真正突略了学生心中所缺少的“生命的快乐和幸福。”

      作为一名美术老师，要学生懂得美，去辩别美。怎样让孩子们闻到最美的气息，识别最美的脸孔？我想作为美术老师有条件去创造学生亲近大自然的条件。让学生融入自然，感受自然，在他们的大脑中积累起丰富的表象。更重要的通过绘画，去倾听孩子们最纯真言语。我们不能一味的追求画面的完美、绘画的技巧和最后的成果，而忽略了学生创作时的感受，忽略了学生自己的情感。更不能让一些学习的内容脱离了学生生活的范围，去追求空洞的东西。永远基于与学生生活、与大自然相融入的题材，才是学生最感兴趣的。

     在美术课上，还要引导学生在生活中发现美，通过自己的双手去创造美。在创作中感受快乐与幸福。让学生明白“最美的人是劳动者，劳动者身上散发的是最美的气息，那种气息就是泥土的气息、麦叶的气息、森林的气息。这是一种美好健康的人生。值得学生去学习，更值得我们去反思。