三年级综合实践活动案例

吃粽子，长学问

端午节快到了，我们三年级同学依托教材开展了“吃粽子，长学问”为主题的综合活动课。教室的黑板上画着两条金黄色的龙舟，写着三个大字："端午节"。同学们围绕"端午节"展开了讨论。

师：同学们，你们知道端午节在哪一天吗？

生：农历五月初五。

师：（放日历在投影仪上）是在农历五月初五，可是大家知道日历上哪部分是农历吗？来大屏幕上指一指。农历就是我们平时说的阴历，谁知道阴历是怎么来的？

生：创始于夏代，分二十四节气，大月三十天，小月二十九天。

师：你是怎么知道的？

生：我这有一本关于二十四节气的书。

生：我是从《中国少年儿童百科全书》中知道的。

生：我问了爷爷。

师：在中国总有一些特别的风俗习惯，那么端午节又有哪些风俗习惯呢？

生：吃粽子，赛龙舟。

生：端午节与古代的爱国诗人屈原有着密切的关系，人们为了不让海里的鱼、虾不吃投闽江的屈原的尸体而包粽子的

生：这一天我家门前还会挂艾草和小葫芦。

生：艾草是辟邪、杀虫的。

生：穿老虎鞋，挂老虎塔拉，洗蒲叶澡。

生：吃五黄，喝雄黄酒。

生：我知道粽子有米粽子、线粽子、竹简粽子。绍兴粽子很有名。

……

各式各样的风俗同学们已通过课前的搜集、调查了如指掌。同学们还饶有声色的介绍了自己在家包粽子的经过，以及包粽子中发生的有趣的故事：“我觉得两只手不够用，就和奶奶合作，一个人握住苇叶围成的兜，一个人往里面装米。咦，怎么上面装下面漏呀？再看包好的粽子，一个个角都没有”；“我包了半天，米装好了，等到系线的时候，全散了架，最后真是竹篮打水一场空，但我知道了粽子好吃不好包”；“我还要倒霉，给粽子包扎的时候，为了系紧，我使劲抽，我的手钻心地疼，没想到是我的手扎在里面了，好不容易包好的粽子就这样恢复原样——白干，不过我没灰心，在妈妈地指导下我又重新包了，你看这就是我的杰作”。同学们互相欣赏着自己的"杰作"，情不自禁地笑了起来。学生们围绕端午节这个主题,课下自己搜集资料,以自己喜欢的方式在课上交流,谁也没有想到他们对自己身边的事这么感兴趣，通过这次活动使这些娇生惯养的小皇帝们终于明白了一个道理:粽子吃着好吃,做起来难啊.在活动中学生们都体验了包粽子,粽子包得好坏并不重要,重要的是通过这闪活动感悟出一个道理,劳动才能使人获得真正的幸福快乐,劳动是幸福的源泉.