一、背景分析：
四年级的学生已经具备了一定的活动经验和能力，在劳动、科技课上形成了一定的动手操作能力，他们热爱大自然，向往大自然，同时他们开始主动关注自身的发展，希望能够多体验生活，具备更多解决实际问题的能力。
爱，无处不在。从身边的小事做起，学会感恩，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，；由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、活动目标：
1、从学习积累到独立创作，放眼看世界，体验成功的快乐。
2、通过学会简单的小制作，培养学生的动手操作能力、审美能力与同伴合作的能力。
3、百善孝为先，学会感恩，弘扬中华民族传统美德。
4、认识大自然，感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。
5、乐于阅读，开阔视野，丰富知识，获得快乐。
6、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验
三、内容安排：
|
时 间 |
主 题 |
实施途径和方式 | |
|
九 月 |
长线 活动 |
梦想剧场 |
故事交流会（搜集与节日有关的素材：包括图片、故事传说等） 1、晨间阅读，课前交流。 2、小报制作、交流、评比展示。 |
|
短线 活动 |
老师，您好！ |
教师节来临，学生以各种方式表达自己对老师的感激。 | |
|
月圆中秋 |
1、诵读写月的诗词。 2、了解中秋节的来历和习俗。 3、交流中秋节的传说与神话故事。 | ||
|
十 月 |
长线 活动 |
梦想剧场 |
1、编写剧本（以节日为背景，编写自己喜欢的剧本。） 2、交流、评选最佳编剧 |
|
短线 活动 |
《打开大自然彩色的课本》 |
1、小组合作寻找秋天 2、结合课文《秋天》，写一段描写秋天景色的话。 3、参加学校组织的秋游活动 | |
|
祖国，我为你骄傲 |
1、晨间交流（国庆节的由来） 2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、作文、小报、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。 | ||
|
十一月 |
长线 活动 |
梦想剧场 |
1、道具制作。（根据选出的剧本，制作道具、服装。） 2、演员海选。 |
|
短线 活动 |
“念亲恩、感亲意、抒亲情”——重阳节敬老活动 |
1、三分钟小故事演讲（讲述身边的亲情故事） 2、孝歌我会唱（组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选） 3、“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动 | |
|
十 二 月 |
长线 活动 |
梦想剧场 |
1、排练剧本。 2、评选最佳演员、最受欢迎演员。 |
|
短线 活动 |
聪明的消费者 |
1、衣食的来源 2、塑料与我们的生活 | |
|
走近春联 |
1、学生收集春联。 2、了解有关春联的知识。 3、尝试对对子。 | ||
四、资源的利用和开发：
充分利用班级网站这个平台，展示学生的活动成果，及时推荐适合孩子们阅读的好书，引导孩子热爱阅读，从阅读中找到乐趣。
鼓励孩子大胆地尝试创作，提供孩子发表作品的舞台，让学生体验到成功的乐趣，相互交流共同成长。
开发与利用小学综合实践活动课程资源要调动一切可以调动的力量。综合实践活动课程资源越是丰富多样，对课程的展开越是有利。
五、活动成果与评价：
成果：学生的演讲感、观察日记、研究日记、学生搜集的资料
评价：小组评、教师评、家长评
关闭窗口
打印文档