一、    背景分析：

经过小学阶段的两年系统学习，三年级的学生已经具备了一定的学习能力，对学习充满了好奇和兴趣，他们都希望获得更多更新的信息，向往更丰富的知识世界。两年的集体生活，养成了他们关心他人、关心集体的情感品质。在与同伴的交往中，知道要做到诚实守信。遇事有了初步的独立判断能力和分析能力。但他们的情感还不够持久、稳定。

三年级的学生还具备了一定的活动经验和能力。在劳动、科技课上，学生形成了一定的动手操作能力。他们热爱大自然，向往大自然。

同时，三年级的学生开始主动关注自身的发展，希望能够多体验生活，具备了更多解决实际问题的能力。所以，在三年级开设综合实践活动课是很有意义也很有必要的。

二、       活动目标：

1、            通过了解纸的历史和用途，培养学生节约用纸的良好习惯。

2、            认识大自然，感受大自然的美，激发学生热爱大自然、爱护大自然的情感。

3、            通过学会简单的小制作，培养学生的动手操作能力、和同伴合作的能力。

4、            通过搜集、创作卡通人物画像，培养学生想象力、创造力。

三、       内容安排：

四、       资源的利用和开发：

1、结合“书香校园”的课题，开展级部特色活动——《诗心飞扬：让心灵在诗歌中自由舞蹈》活动，通过读诗写诗，提高学生的语言表达能力，丰富想象力。

2、《纸和我们的生活》活动，搜集了解纸的历史，调查纸的用途,完成调查表，设想“金点子”，介绍如何节约用纸的小窍门，用废纸剪窗花，做纸工。

3、《“绿色卫士”在行动》活动，让学生了解世界上的一些环保节日，创作环保宣传画，在校园内开展护绿活动。

4、《巧手作坊》活动，请级部老师指导同学学会制作小飞船、贺卡、风车等手工作品。

5、《可爱卡通大比拼》活动，组织学生搜集卡通人物图片，并尝试创作卡通人物，编写卡通故事，宣扬真善美。

五、       活动评价：

1、举办一次儿童诗诵读比赛， 出版儿童诗报，定期开展“读好诗，写好诗”活动。     

2、《纸和我们的生活》活动，完成一张调查表，举行一次废旧纸再利用作品展。

3、《“绿色卫士”在行动》活动，编辑一本环保宣传画册。

4、《巧手作坊》活动，制作各类手工作品。

5、《可爱卡通大比拼》活动，编辑一本卡通人物画册，编写卡通故事集。

                                       2005、3