彩虹的美丽

牟佳敏

经过两个多月的学习和思考，我越来越深刻地感受作为一名教师，特别是数学教师所应具备的基本的能力，以往的懵懂和混沌也一下子变得明朗了。

一、组织课堂教学的能力是进行成功教学的第一步

一次成功的教学，就是要使每个学生都在认真听课，积极思考。而学生的有效听课时间只有一二十分钟，因此要在如此短暂的时间内完成教学工作，首先必须要有好的课堂组织，使学生的注意力能高度集中在学习上。而教师的课堂组织能力主要体现在教学目标的调控、教学时间的把握、学生练习作业质量的调控，而最基本的前提是课堂纪律的调控。

（1）良好的课堂纪律是进行教学的前提

纪律是用来约束人的行为的，良好的课堂纪律意味着良好的课堂环境的生成，学生在良好的课堂环境中才能安心地学习，而教师的教学也才能得以顺利进行，因此良好的课堂纪律是教学的前提。

（2） 教学目标是教学系统的核心要素

每一节课，每一个教学单元，教师都应该有明确、具体的教学目标。教师首先应该确定教学目标，明确一堂课传授什么知识，学生应掌握什么内容，达到何种程度。要求过高会挫伤学生学习的积极性；要求太低会阻滞学生智力的发展。所以，要把教学目标控制在学生的最近发展区，以促进学生思维的发展。  其次，教师应学会调控教学内容。教学内容是一个完整、有序、发展的体系。每一层次的教学内容都必须围绕教学目标的实现来安排，排斥与目标无关的内容。最后，教师应善于调控教学过程。教学过程是教师与学生间的信息流通过程，是以实现教学目标为目的的教学信息控制过程。它归根结底是学生的认识发展过程，教师要及时了解学生学习活动的情况，应注意效果的检测，收集信 息反馈，及时处理反馈信息，及时发出控制信息，以便发现问题及时调整教学措施，务求教学目标的全部实现 。教学过程的调控最终要体现在学生学习过程的自我调控上。教师必须对来自学生的反馈信息反应敏锐、判断准确、评价及时。

（3）教学时间 的掌握是提高课堂效率的重要因素之一

一节课的内容，应在４０分钟内完成。教师要根据课的类型，学生生理、心理特点，适时调整教学过程， 合理分配教学时间。教学时间的控制，主要是防止时间过紧或过松。控制的方法是在安排教学时准确估计所用时间，略微留有余地。

（4） 练习作业是教学的重要环节

练习作业不仅有助于学生巩固和应用基础知识，而且有助于学生智力的发展和能力的提高。练习作业不能以量取胜，而应以质取胜，所以调控学生的练习作业时，应注意应以少胜多，切忌搞题海战术 ，练习作业须有针对性、启迪性，使每一道习题都能练有所得。

二、教师对知识的归纳总结是学生有效学习的重要因素之一

由于小学生的身心发展特点，小学数学所讲述的知识点一般不采用学术性的语言来表述，因此小学数学的知识点一般比较零散，这就需要教师在讲清知识点的内容后要善于帮助学生归纳总结，用比较简洁、形象的语言将零散、难懂的知识概括归纳，使得变难为易，印象深刻。这就要求教师要善于思考，在经验中寻求方式方法帮助学生进行有效学习。而教师准确的归纳总结对学生将会产生潜移默化的作用，最终学生将自己学会对复杂的知识点进行准确归纳，而我们教学的目的就是教会学生学习的方法。

三、练习的评讲是学生巩固知识的重要途径

每堂课都有相应的练习，学生通过练习巩固所学的新知识，而教师则在学生的练习中发现存在的问题。因此练习既反映了学生对新知识的掌握情况，同时也反映了学生在学习过程中所存在的不足，而学生学习的不足正反映了教师教学中的不足，因此练习的评讲也就显得尤为重要，既要解决学生的问题，也要将实际应用解题的方法与教学中的方法结合起来，以达到学以致用的目的。

一名好的教师，他所具备的能力是十分全面的，要做一名好教师，要靠三分的智慧和十分的努力。彩虹的美丽是经历过风雨才绽现的，这个过程艰难而漫长，但我不会放弃，现今于我来说，首要解决的是以上三方面的问题，这是风雨前的阴霾冷峻，我必须拨开这重重阴霾，经历风雨，才能见到美丽的彩虹跨越山峦，横亘大地。