为了进一步推进课程改革的深化，研讨常州市小学数学新教材的实验情况，交流市、区有关学校的教改经验，2007年11月30日上午，“第二十五次小学数学新课程•新教材教法研讨活动”在天宁区解放路小学举行。常州市两百多位数学老师参加了本次研讨活动。

本次活动分听课和研讨两个议程。首先由天宁区青年教师提供了三堂研讨课——《解决问题的策略》（六年级上册）的第一、第二和第三课时，分别由钱峰杰老师、金伟平老师、白娟芳老师执教。这三位教者让学生在解决问题的过程中初步体会替换，充实思想方法，发展解题策略。教者运用各种形式把学生沉睡的方法唤醒，使隐含的思想清晰起来。钱峰杰老师要求学生“说说为什么这样替换”，引导他们回顾刚才的替换活动，反思是怎样替换的，清楚地知道可以从哪个数量关系引发替换的思考，从而使例题的教学意义超越解答一道题目，得到一组答案，体会一种思想方法。金伟平老师教学中用多种形式解决问题——突出假设策略。鼓励学生选择解决问题的形式，丰富思考问题的手段。应用假设策略，都是先提出一个假设，再进行调整，逐渐逼近，直至获得准确结果。白娟芳老师在练习课中满足学生的需要，不仅巩固前两课的知识，而且让学生有了新的收获，让学生进一步明确使用替换和假设策略每一步的含义。教学中解放路小学学生积极思考，勇于发言，方法多样，展 示了风采，给听课老师留下深刻印象。