学科

数学

年级

五年级

班级

五(1)~ 五(5)

任课教师

符惠华、罗云娟、刘颖华

一、         目的要求

1、使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。

2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体情景合理求出积、商的近似值。

3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。

4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。

5、使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。

6、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

7、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

二、补差措施及目标

1、          复习课上多关注较差的学生，抓住他们的薄弱环节。

2、          坚持优先上课回答问题，优先批改作业，优先解决疑点难点，优先辅导补差。

3、          利用一切空余时间，特别放学后，做到个别差生个别辅导，使他们学习成绩略有提高。

4、          加强数学计算练习，确保后进生在计算上的准确率。

5、          做应用题的专项练习，尽可能做到书上的应用题能够理解到位。

周次

日期

复习内容

节数

备注

二十周

1．8

负数的认识、小数的意义和性质

1

1．9

小数的四则计算和混合运算

1

1．10

多边形面积的计算和土地面积单位

1

1．11

通过调查、测量和交流来解决实际问题

1

二十一周

1．14

第九、十单元检测

1

1．15

期终复习检测

1

1．16

计算综合评讲

1

1．17

应用题综合评讲

1

1．18

综合练习

1

1．24

练习卷评析

1

1．25

总结、归纳、分析

1