一昼夜只有24小时。

时间对于每个人来说，都是平等的。但作为一个女儿、一个妻子、一个母亲，家中的事务，孩子的教育，需要许多时间。再加上是一个老师，时间真的是觉得不够。整天似乎都有忙不完的事，整天都是事情在后面追着自己。这常常使我有这样的想法：假如时间能够倒流，我一定打好基础；假如我年轻几岁，我的记忆力就不会这么差了，那么我的学习效率就不会这么低了……

作为一名教师，如何提高24小时的效率、让自己有限的生命不忙忙碌碌呢？通过读苏氏的《给教师的建议》，在第二条建议中找到了答案：那就是多读书，每天不间断的读书 ，跟书籍结下终生的友谊：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或说现场准备，只用了大约15分钟。”短短几句话，点明了教育技巧的奥秘。这也许就是死教书与教活书的区别吧，这也正为众多像我这样忙忙碌碌的教师们注入了一味“清新剂”。是啊，要想使自己不忙碌，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那就试着实践苏氏的建议：多读学术著作。但是，我想苏氏所指的读书并非整天捧着本书，朗朗上口地读，而应该是会理解的读，有思考的读。这样的读书才是真正意义的读，才能为我们的工作积累有用的知识。也只有这样做，才可使我们所从事的工作所需要的知识，成为自己所具备的知识海洋的沧海一粟。这样在教学教研工作中我们就可以左右逢源、游刃有余了，就不会将工作当成一种负担了。
        一次充电，终生受益的时代已一去不复返了，面对瞬息万变的信息时代，正如苏氏所说的“学校教科书这一漏水，在教师的知识海洋里，已变得越来越渺小了。”我们没有理由再埋怨时间不够用，而是振作起来，多读书，不断为自己注入新鲜养分，转变观念，真正抓住时代的脉搏，做时间的真正主人，让每一堂课都能挥洒自如。