时间如流水般匆匆，转瞬即逝。岁月的车辙给历史留下了深深的痕迹，生命中有些经历过的事情也永远地留在了回忆里。课文向我们讲述了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人的生命安危，不知疲倦地从死神手里把患者一个一个地夺回来，自己却染上非典型肺炎而不幸牺牲的动人事迹。本文教学重点是抓住关键词语和关键句子，感受叶欣临危不惧，身先士卒、舍己为人的崇高品质。在教学中，我整合了一篇人们深切怀念叶欣的一首诗及《练习4》中部分成语的教学。

记得2003年，我20岁的时候，一场人间的灾难降临了。它就像潘多拉打开了魔盒，那是一场突如其来的灾难，整个人类都为之震惊，全人类都投入了这场没有硝烟的战斗中去，这就是非典。孩子们在那个时候年龄尚小，对非典一无所知，这对他们走近叶欣是有一定障碍的，所以我决定让学生通过老师的语言，父母的经历，历史的资料去触摸那段历史。

课前，我让孩子们围绕三个问题查找资料：什么是“非典”？当时国内情况如何？人们如何应对？课上和孩子们一同交流，交流中,孩子们感受到当时严峻的局势，人人陷入了恐慌，然而人类的坚强、智慧也在此时表现出来。很多医护工作者默默工作在危险的第一线，“救死扶伤、舍死忘生”；科学家们在实验室研究、解析病毒等等可谓“万众一心、众志成城”。在此交流中，我顺势教学了这些有关抗击非典时人物品行的成语，遗憾的是导出成语时操之过急，未能让孩子充分交流的基础上较为生硬地导出了，显得有些牵强。这一环节也充分考验了教师的教学机智，信任学生，也信任自己，顺其自然，水到渠成。