十一月，伴随着紧张与忙碌，紧张而激烈的基本功比赛已圆满落下帷幕。此次比赛，由最初的参与到随后的观摩，经历了内心的惆怅与失落之后，更多的是感觉到了自身的不足：自身教学水平与优秀教师相比，的确存在着不小的距离。在连续带了两届低年级后，第一次从事三年级的教学工作，由低年级向中年级转变的过程中，虽早已意识到是学生的转折点，但似乎忽略了自身也在历经转折——不管是在教学方法还是班级管理上，我把大量的时间和精力都用在了备课、学生作业等，而忽略了自身的学习。学习如逆水行舟，不进则退。语文并不是语言文字的简单整合，它包含着丰富的人文内涵，着重在于发展学生的语言，如何提高学生的语文素养，是我们一直致力探索、努力研究的。

本次基本功比赛，即是比赛，也是一次学习。经历也是一种收获，一种财富。鲜活的课例，评委老师适时精当的点评与指导让我们受益匪浅：说课设计中教材的深入理解，重难点的精当把握及学生学情的了解；评课如何有的放矢，理论联系实际；上好一堂课力求把握课堂随机生成的教学资源，展现自己的教学机智和综合素养。

“问泉哪得清如许,为有源头活水来”，要想给学生一杯水，自己首先得有一桶水，而且得是常换常新，通过本次基本功比赛，优秀老师们的精彩表现让我感受到更让我认识到努力钻研教材，加强教育理论知识学习的重要性。教育坚持需要我们有鲜活的教育资源，多变的教育方式，勃勃生机的教育过程。于是我们才会不由自主地实践着，发现着，坚持着，创造着。

记得朱永新教授曾经说过“坚持就是美丽”。挫折和失败也是人生中一笔宝贵的财富。他就如同人生的一面的镜子，清晰地呈现出斑点与瑕疵，我们所要做的就是针对问题的根本做出及时有效的调整与改进：

1、            多向身边优秀的老师请教，往往一个人单独思考会有很大的局限性，有时候考虑问题不够全面和深入，这就需要我们经常的和其他老师交流，探讨，提高效率，少走弯路。

2、            教学时深入挖掘其中的知识点，力争做到融会贯通，举一反三，把整个教学连为一个整体，一个系统，有利于学生充分掌握知识点，也有助于提高自身教学水平。

3、            冰冻三尺，非一日之寒。一切功夫在平时，教学基本功的成长是要在平时教学中慢慢积累的，抓住每一次教学契机在每一节课后进行反思，思维的火花，碰撞才会萌发，一丝不苟，才能不断进步。

4、            博览教育杂志、报刊及其他老师撰写的论文，及时做好摘录，了解最新教育教学动态，不断更新自己的教育教学手段，跟上时代步伐，做个有品位的智慧型教师。

静静地成长，努力，相信一切都会改变。成功，不会是偶然，慢慢地成熟,向着教育的“舵手”迈进,为自己的成长静静守候,点点累积。为迎接将来的挑战，做好准备。我的“金子”，就在不远处闪耀。