记得那次，拿到的是《桥》，自己事先准备的无非是看了一些参考资料，知道了些说课的流程，也听了同行的一些经验介绍，可到底没实战经验，心里打鼓似的没底。

说课结束，心中感慨颇多，记录下来，以备后续：

一、                预设时间。总以为设计一份教案给你的时间够多的了，可是，任你笔尖似飞，到最后也没能把你心中所有的设想都记录下来，前面吃紧，后面必然紧吃，没有预先时间的设定，就没了那份从容和完整。因此，在说课前就应该有个时间分配问题的解决。

二、                预设板块。说课是否要面面俱到呢？给你10分钟的时间，你如何把你的思想的精华表达出来？因此，板块的预设很重要，砍去枝蔓，突显的就是主干，才能一目了然。什么都要，什么都舍不得，必然什么都抓不住，一腔心血付东流。

三、                预设问题。拿到文章，每个人理解问题的角度不同，必然解决问题的方法也不一样，因此，凭借往昔分析文章扎实的基本功，抓住重点难点设计说课板块非常重要。在这里，体现你思想的精粹。

四、                预设首尾。开篇和结尾很重要，听你的开篇就能想知你思路的去处。开篇以开门见山为好，开始就对文章的内容和中心就有准确的把握，下面自然不会偏移到哪里去。而结尾升华点题，再次点明你的观点，能加深印象。

五、                预设节奏。文字是有节奏的，语言是有节奏的，思想也是有节奏的。如何让你的语言节奏和你的思想节奏一致呢？情绪的控制很重要。我以为，通过训练，这些节奏是可以把握的。因此，说课不是准备一会，看一些资料就能准备好的，是一段时间内有目的的训练。当然，平时个人功底好的，素质不是一般人所能比的。

知己知彼才能百战百胜，有备才能无患，说课只是十分钟，可是，我们要拿所有醒着的时间去准备。任何时候，活到老，学到老，这样的话都不会是过时的。

                                           任凌云