2、2008，北京

一分析课题，导入新课

1小朋友，今天我们来学习一篇新的课文，题目是——2008，北京。

2我请小朋友大声朗读课题。你为什么读的时候要停顿呢？是呀，这么短的课题加了两个标点符号，瞧这个小逗号，把时间2008和地点北京分开，你们知道在这一年里北京将发生一件什么惊天动地的大事情吗？（世界奥林匹克运动会）

3奥运会是一次人类庆典，暑假里小朋友们看了吗？说说这次奥运会的主办国是？

希腊雅典是奥运会的发源地，所以这次奥运的口号是“让奥运回家“。今年是2004年，离2008还有几年时间？所以奥运会几年举办一次呢？

4课题后面还加了一个什么标点？为什么加在这呢？中国从来都没有举办过奥运会，人们都很期待呢。

二初读课文，初步感知

1请小朋友把语文书轻轻打开，自己读读课文的1、2小节。（生自读）

2老师请小朋友看一段精彩的录象，猜猜这幕情景发生在课文中的什么时间？（播放录象一）

3是啊，它发生在课文内容之前。（画面定格）究竟是什么成功的事情让大家兴奋地欢呼跳跃呢？（出示“申奥成功”）我来考考小朋友，“申奥”是什么意思啊？（申请举办奥运会）这可不是一件容易的事情呢，世界上强大的国家都举办过一次甚至于两次奥运会，可占世界人口五分之一的中国却从来没有举办过，举办奥运会是13亿中国人民的共同心愿，1993年中国曾经申请举办了2000年的奥运会，可是因为两票之差没有成功，当时很多人都留下了遗憾的眼泪，今天我们终于胜利了，这个时刻我们已经等了很久很久，我们自豪地一齐读一读。

4老师想，当时的人们心情和你们刚刚是一样的，一开始特别紧张，生怕中国失败，而当宣布的一刹那一定是激动万分，欣喜若狂的，因为这真的是一个天大的好消息，我们说是（出示“喜讯”），让我们记住这个难忘的日子——2001年7月13日。

5小朋友，2008中国奥运会在哪个城市举办呀？（首都北京），你们知道北京奥运会的口号是什么吗？（新北京，新奥运）。所以当申奥成功的消息刚刚传到北京，北京就沸腾了（播放录象二）

6小朋友们，你在录象中看到什么，听到什么，和大家一起分享好吗？谁来说说？（相机学习）

（1）指导学生做“抛、举”的动作，舞长龙、敲锣鼓，中国人正在用最最传统的方式庆祝呢！（2）无比闪亮的礼花把庆祝活动推向高潮，漆黑的夜空因为礼花的映亮变得光明，人们因为礼花的映亮更显得喜气洋洋，女生一起美美的读这个词语（出示“映亮”）（男生读），连起来把这句话读一读。

7这一晚是不眠夜，是中国人民的狂欢节，此时的天安门广场人山人海，那是怎样一种场面啊！于是，这里成了——欢乐的海洋。请你们把这一小节自己读一读。

（生自读、比赛读、齐读）

8原来这样热闹的场面就是（出示“沸腾”）。

9看了这么多，讲了这么多，我想这种兴奋与自豪感染了我们，感染了你们，感染了中国的每一个人，我们已经无法用语言形容心里的高兴劲！（出示最后一节）

带着你们感受到的欢乐把这一节读一读。

三总结全文

1小朋友，你们激动吗，自豪吗，骄傲吗？让我们激动的喊出（读课题，朗读全文）

2让我们一起期待2008，期待北京奥运会！