学科

语文

年级

三年级

班级

三（1）~（6）

任课老师

卫娜瑛、张羽、翁弈旦、吴妍、曹卓、任凌云

一、       目的要求

1、复习巩固汉语拼音，准确认读374个生字，正确默写248个生字。并能按字的结构把字写端正、写正确、整洁。

2、学习整理形近字、多音字、近反义词、一词多义。能改正句段中的错别字，积累本册书中的成语。

3、能用学过的部分词语造句，能理顺次序错乱的句子，学习使用标点符号。会使用句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号，修改病句。

4、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和片段。能复述课文。会分角色朗读课文。

5、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。掌握先概括后具体的构段方法。                 

6、能围绕中心将一件事情或事物描写清楚，意思完整、语言连贯。

二、       补差措施及目标

1、对差生更多地注重基础知识的掌握，多默写，多背诵，既要使学生强化识记，又要变化形式。

2、上课期间随时关注学困生，作业随到随批，不懂的及时点评、指导，充分体现出教者的耐心、细心、恒心与关心。

3、了解每个学困生学习环节、学习状况、学习心态，针对每个学困生所存在的问题做好补差工作，并与家长密切联系，协助老师做好补差工作。

4、和学困生谈心，了解学困生心理状况，做好他们的思想工作，调动他们的学习积极性，激发他们的学习热情。

5、补差过程中不增加他们的负担，给他们有充分的休息、活动时间，从而提高他们的学习劲头。

6、老师更多地学生以学习的方法，以灵活运用知识的能力。

周次

起止日期

复习内容

节数

备注

十

九

周

6、15

第一二单元课文

复习音节、查字典

1节

6、16

第三四单元课文

复习一词多义、造句（比喻）

1节

6、17

第五单元课文

复习总——分段式的写法

1节

6、18

第六单元课文

能掌握引号的几种用法，复习把句子补充完整并加标点，选择词填空。

1节

6、19

综合检测

复习改正错别字、病句，辨析形近字。

1节

二

十

周

6、22

第七单元课文

复习根据意思写词语。

1节

6、23

第八单元课文

复习近、反义词

1节

6、24

综合复习

1节

6、25

期末考试