学科

语文

年级

一年级

班级

一（1）~（5）

任课老师

金贤、史泽琴、沈阳、翁亦旦、张羽

一、       目的要求

1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。

2、准确认读487个生字，正确默写295个生字。辨别同音字、形近字。

掌握27种基本笔画，能按笔顺正确写字。

3、复习课文，对课文重难点进行梳理。

二、       补差措施及目标

1、对差生更多地注重基础知识的掌握，多默写，多背诵。

2、上课期间随时关注学困生，作业随到随批，不懂的及时点评、指导，充分体现出教者的耐心、细心、恒心与关心。

3、了解每个学困生学习环节、学习状况、学习心态，针对每个学困生所存在的问题做好补差工作，并与家长密切联系，协助老师做好补差工作。

4、找学困生谈心，了解学困生心理状况，做好他们的思想工作，调动他们的学习积极性，激发他们的学习热情。

5、补差过程中不增加他们的负担，给他们有充分的休息、活动时间，从而提高他们的学习劲头。

6、老师更多地学生以学习的方法，以灵活运用知识的能力。

周次

起止日期

复习内容

节数

备注

十

八

周

6.20

第一二单元

辨别易混淆的形近、音近字，多音字，并组词。

1节

6.21

第三四单元课文

复习70个偏旁，加偏旁成字组词，写出同偏旁的字。练写ABB式的词语。

1节

6.22

综合测试（一）

1节

6.23

第五六单元

把句子补充完整，连词成句。复习常用标点的用法。

1节

6.24

第七八单元单元

听力训练。按课文内容填空。

1节

十

九

周

6.27

综合测试（二）

1节

6.28

听力训练。

1节