学科

语文

年级

二年级

班级

二（1）~（5）

任课老师

何坪、曹卓、陆远、钱苏叶、何小苏

一、       目的要求

1、经过复习要求学生熟练掌握所有生字，会默写、会运用。

2、能流利、有感情地朗读课文、背诵课文，培养学生对有些词语、句子能积累并熟读成诵的习惯。

3、复习汉语拼音字母表，会用部首查法查字。

4、能按一定顺序观察图，写几句连贯的话。

5、能连词成句，并加上合适的标点。

6、能按要求改写句子。

7、能掌握课文中出现的多音字、反义词、近义词。

8、会转述。

二、       补差措施及目标

1、对差生更多地注重基础知识的掌握，多默写，多背诵。

2、提高复习课效率，采用多种活泼的形式进行复习，培养学生学习兴趣。

3、了解每个学困生学习环节、学习状况、学习心态，针对每个学困生所存在的问题做好补差工作，并与家长密切联系，协助老师做好补差工作。

4、和学困生谈心，了解学困生心理状况，做好他们的思想工作，调动他们的学习积极性，激发他们的学习热情。

5、补差过程中不增加他们的负担，给他们有充分的休息、活动时间，从而提高他们的学习劲头。

6、与家长加强联系课内外一起抓，力争使每位差生在原有基础上有所提高。

周次

起止日期

复习内容

节数

备注

十八周

6.16

第一单元

复习看拼音写词语。用部首查字法查字典。

1节

6．17

第二单元

复习偏旁，加偏旁成字组词，换偏旁成字，写出同偏旁的字。

1节

十九

周

6.20

第三元课文

复习同义词、近义词及填字成词。

1节

6.21

第四单元

分类写词。照样子写词，练写ABB、AABB式及又*又*式。

1节

6.23

第五单元单元

选择正确的词填空，及复习填上合适的词。

1节

6.24

第六单元

辨别易混淆的形近字、音近字，多音字，并组词。

1节

二十周

6.27

第七单元

把句子补充完整，连词成句。复习常用标点的用法。排列句子的顺序。（综合练习卷）

1节

6.28

第八单元

听力训练。按课文内容填空。

1节