深秋的天空里，团团白云像弹好的羊毛，慢慢地飘浮着；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波。在这秋高气爽的日子里，我校数学教研组开展了本学期第五次教研活动。
《全日制义务教育数学课程标准》是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。它根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，以全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，明确数学课程的性质和地位，阐述数学课程的基本理念和设计思路，提出数学课程目标与内容标准，并对课程实施提出建议。本学期我校数学教研组也将重点放在了学习《数学课程标准》上，经过前段时间的学习，本次教研活动将全体数学教师齐聚小会议室，进行了《数学课程标准》的练习，大家都聚精会神，认真解题，足够看出大家对《数学课程标准》学习的重视。
“微课程”在国内似乎还是一个比较陌生的词，但在国外，早已有了“微课程”（Microlecture）这个概念，它最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务经理戴维·彭罗斯（David Penrose）于2008年秋首创的。在本次教研活动上，我校第一个数学“微课程”视频终于新鲜出炉，整个视频生动有趣，知识点清晰明了，相信“微课程”必将成为香梅分校的一大特色项目。最后，易敏老师向大家介绍了“独二代”阳光课题的有关情况。
秋天，是大地生育的时节。这时，大地产下了它丰硕的果实：沉甸甸的稻子，金黄色的毛穗、雪白的棉花、颗粒饱满的花生、又大又红的地瓜、红彤彤的苹果等等。解小数学教研组的每位成员在这丰收的季节不断吸纳新的养分，继续成长，一路收获。
撰稿：蒋 健
摄影：王小波
关闭窗口
打印文档