一、推荐书目：

一年级：绘本《爷爷一定有办法》

【简介】：约瑟从小就和爷爷建立起深厚的感情。他相信爷爷一定有办法把旧东西变成新的东西…… 荣获加拿大克力斯堤先生书奖、露丝·史瓦兹奖及维琪·麦卡夫奖的《爷爷一定有办法》原本是一个流传已久的民间故事，作者用重复而富有节奏和文字来重述，既温馨又朗朗上口。图画则细腻地描绘出充满浓厚人情味的小镇和约瑟的家庭，不管是人们丰富的表情、家具、物品，都非常生动、传神。画面下方的老鼠家庭更带来额外的阅读乐趣。

二年级：《了不起的狐狸爸爸》

【简介】：山谷上方的树林里住着博吉斯、邦斯和比恩三个人，他们是你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。他们憎恨狐狸先生，他们决定把狐狸先生除掉。于是三个人拿着枪，等在狐狸先生的洞外……但是狐狸先生自有对付他们的妙计。

作者： 罗尔德·达尔，著名奇幻文学大师，生于英国，父母为挪威人，二战时参加过英国空军，当过战斗飞行员，还写过几部007剧本。其作品中多有恐怖情节和闹剧风味，故事构思奇特、想象新颖，曾两度获“爱伦·坡文学奖”和英国“白面包奖”。

三年级《亲爱的汉修先生》

【简介】：鲍雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信与他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生的联系更加密切了。在信中，鲍雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的交往，鲍雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔——一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作者征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。

四年级：《乌丢丢的奇遇》

【简介】：乌丢丢因给孩子们带来快乐而获得了生命，所以，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋养生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更加鲜活、有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得神圣。它是一篇优美的童话，但又是一首婉约温情的抒情诗。它是故事，又以“十四行诗”连成奇特的“花环”——故事的十四章，前一章开篇的十四行诗的尾句与后一章开篇的十四行诗的首句是相同的，而尾声的十四行诗又是前十四章的十四行诗的首句组成。这是一种独特的“诗体童话”，它体现了金波先生创作一以贯之的唯美主义风格和浪漫主义情韵。

五年级：《刺鱼》

【简介】：刺鱼，生活于浅海。刺鱼妈妈产卵之后会迅速离去，一切由刺鱼爸爸料理，刺鱼爸爸会豁出命来守护鱼卵，从早到晚，从晚到早……鱼卵终于孵了出来，小刺鱼们一天天成长，长大，撇下刺鱼爸爸远走他乡。最后，孤零零的刺鱼爸爸便会一头扎进石缝，死去……
世间只有一种东西可以超越生死，那就是爱。
为了救治身患白血病的儿子，为了使“绝症”变成“重生”，他，一个才华横溢的诗人，一位朴素拮据的父亲，用爱、心血、身体、尊严，甚至全部生命，谱写了一曲令万万千千人泪湿沾巾的生死悲欢……

六年级：《狼图腾》

【简介】：本书由几十个有机连贯的“狼故事”一气呵成，情节紧张激烈而又新奇神秘。读者可从书中每一篇章、每个细节中攫取强烈的阅读快感，令人欲罢不能。那些精灵一般的蒙古草原狼随时从书中呼啸而出：狼的每一次侦察、布阵、伏击、奇袭的高超战术;狼对气象、地形的巧妙利用；狼的视死如归和不屈不挠；狼族中的友爱亲情；狼与草原万物的关系；倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程——无不使我们联想到人类，进而思考人类历史中那些迄今县置未解的一个个疑问：当年区区十几万蒙古骑兵为什么能够横扫欧亚大陆？中华民族今日辽阔疆土由来的深层原因？历史上究竟是华夏文明征服了游牧民族，还是游牧民族一次次为汉民族输血才使中华文明得以延续？为什么中国马背上的民族，从古至今不崇拜马图腾而信奉狼图腾？中华文明从未中断的原因，是否在于中国还存在着一个从未中断的狼图腾文化？于是，我们不能不追思遥想，不能不面对我们曾经辉煌也曾经破碎的山河和历史发出叩问：我们口口声声自诩是中华儿女，可知“龙图腾”极有可能是从游牧民族的“狼图腾”演变而来？华厦民族的“龙图腾崇拜”，是否将从此揭秘？我们究竟是龙的传人还是狼的传人？

二、阅读方式：

结合自己所教年级或自己的兴趣爱好选择其中的一本书精心阅读。在11月底，40岁（含40岁）以下的老师将读后感上传到各学科的“心灵氧吧”栏目中。