关于举办2006年全国苏教版小学语文教学课件大赛的通知
各课改实验区教研室：
为推动苏教版小学语文教科书实验工作，展示全国苏教版教材实验区多媒体课件及网上教学资源开发、应用的成果，进一步拓展苏教版教材多媒体教学资源库建设与交流，经研究，拟举办2006年全国苏教版小学语文教学课件大赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛作品类型和内容
1．多媒体课件类
多媒体课件可以是Flash、Powerpoint或Authorware等软件制作。
参赛课件必须是为苏教版小学语文教材教学所开发、使用的多媒体课件，包括完整的组合课件，也包括针对教材具体内容和某教学环节所设计制作的图文动画及音视频课件。
2．教学网页类
教学网页是基于网络环境的苏教版教材教与学的网页及网站设计，可以包含文本、图形、声音及等多媒体信息及交互环境。
教学网页的设计可针对某一具体课文的教与学，也可以结合教材中某一主题或单元展开。设计目标主要是在教学过程中，利用网络技术对学生进行导学、助学或为学生提供学习支持服务，可包括教学重点难点解析、资源索引与拓展、实践教学、作业或成果评定、学习方法指导和师生交互等内容。
二、制作与参赛要求
1.制作要求：视像、动画、声音等均应采用通用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统；网络版应能用Web浏览器播放；以CD-ROM光盘形式报送。
2.作品设计要求：应体现现代教育思想，探索新的教学模式，并能发挥计算机和网络的优势；在教学设计、内容呈现、技术运用、艺术效果和创新性等方面应符合下述要求：
——目的性：教学对象和目标明确；教学内容符合学生认知水平和特点，选材适当，逻辑层次清楚，教学重点、难点突出；教学策略合理，有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习，有利于激发学生的学习兴趣，增强学生主动参与和全面发展、个性化发展。
——科学性：内容科学、表述准确、术语规范。内容呈现结构符合学生认知规律，满足教学要求；素材选用恰当，表现方式简捷合理。
——技术性：媒体技术选用恰当，设计必要的交互，发挥计算机和网络的优势；学习进度可控，路径可选，交互参数可调；程序运行稳定，无故障，响应及时，播放流畅；操作简便、快捷，符合习惯，交互标志明显；导航、检索、帮助方便合理。
——艺术性：构图合理，色彩协调，风格统一；语言简洁、生动；文字清晰，版式规范，字体运用恰当；视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。
——创新性：立意新颖、构思独特、设计巧妙，具有想象力和个性表现力；运用新技术并使用得当。
3.其它要求：
——资料的引用应注明来源，参赛作品如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品制作者承担。
——每件参赛作品的主要作者最多不超过3人，每个作者所报作品不超过3件。
三、参赛对象
全国苏教版小学语文教材实验区教师和教研工作者
四、参赛方式
1．为保证本次大赛所征集的课件资源能得到充分交流和共享，本次多媒体课件大赛在提交参赛作品时，要求同时提供源文件及课件制作和使用说明。
源文件资料包括该课件的制作源文件、所使用的各类素材等。
课件制作和使用说明请简要介绍设计思路和使用方法，并附列所使用的主要素材的信息及来源。
2．所有参赛作品著作权人信息统一署于作品尾部（首部不得出现相关制作人信息）。
3．参赛作品请与源文件包及课件制作和使用说明等资料同时刻录成光盘，由各区县教研室统一提交，邮寄地址：南京市金城花园十号楼501室 杜维先生收，邮编：210003，联系电话：025－58592343，传真：58592323。具体详见凤凰语文网（http://{域名已经过期}）首页公告栏说明。
教学网页可提供参赛作品演示网址，并提交源文件及制作使用说明。动态网页格式的作品请附网络调试环境要求说明。
五、日程安排
投稿起止日期：2006年4月1日----2006年5月10日 评审结果公布：2006年7月
六、评审说明
本次教学课件大赛将聘请知名专家成立评审委员会，参赛作品分设一、二、三等奖。部分优秀作品将收录于凤凰语文网资源库，并推荐参加相关优秀课件观摩展示活动。
未尽事宜，可登陆凤凰语文网（{域名已经过期}）查询。
国家课程标准苏教版小学语文教科书编委会
江苏省中小学教研室
2006年3月6日
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