秋的脚步近了，新学年的奋斗开始了。8月24日下午1点，解小语文组12位年轻教师齐聚四（1）班教室，在柴曙英主任的主持下，提前开始“集体充电”之旅，进行说课培训。语曰“实践出真知”，本次说课培训一改枯燥、浅薄的纸上谈兵式讲座，改用实战训练加战后点评形式，并邀请了语文教研组长秦宇杰、蒋晓燕和钱偲偲作为评委。

拿到各自相应年段的说课教材后，老师们静心阅读，细心解读，专心执笔，开始撰写说课稿。在一个半小时内，老师们或停笔沉思，或奋笔疾书，按时完成了说课稿的撰写及板书的设计。在精心准备后，老师们轮流上台，一展风采。

这次说课内容分为两类，低年段是《大路绕个弯》，高年段为《高贵的施舍》。这两篇课文都充满着人文关怀，彰显着语文的魅力。低年段的老师们用儿童化的语言，借助板画简笔画的形式，解读出了文本“人与自然和谐相处”的主旨。高年段的两位男老师以清晰的思路、巧妙的结构设计分享了自己的说课内容。评委们认真倾听，并不时记录下说课选手们的情况。

轮流展示结束后，秦老师就说课的几个环节，结合说课老师们的展示情况进行了点评。她提议，说教材不仅仅是简单地阐述文章内容及主旨，更要说得有诗意，展现语言文字的美。为了更形象直观，秦老师还和大家分享了她现场编写的高年段文章诗意的“说教材”环节，让在座的老师们大为赞叹。秦老师还结合低年段的《大路绕个弯》这篇课文，强调文本的人文性，要赋予这棵树生命。蒋老师也现场指导解读了如何赋予大树生命，让老师们有法可学。钱老师结合自己的参赛经验，给年轻老师们提出了两点忠告：一是说课设计要始终围绕文章的核心价值，二是说课设计的文本内容前后要有联系。

半天的说课培训通过实战演练，让老师们对说课有了更深刻的认识与收获，而培训后说课稿的修改更是本次培训效果的文字体现。培训留给我们的是思考，是完善，更是基本功的提升。