感动的旅程

----我在解小实习的日子

常工院教育学院数学系01级  陈丽霞  2006年2月12日~4月15日

 一直到现在我都没有收拾好我的心情，不知道到底该如何开这个场白，我想尽量不把它写成报告而把它变成真正从我心里流淌出来的——

  我不得不承认我的人生在某种程度上是失败的，直到现在我才明白我的四分之一人生被父母成功安排，刚开始这的确不是我的本意，但现在，阴错阳差的，我喜欢上了它。

没有哪个老师不说教书辛苦，当我第一眼看到孩子们时，我就明显感觉到我体力不支，他们身上的似乎有永远耗散不完的热情，这就预示着我将以更大的热情来和他们交往，除了有过人的耐性还要有过人的体力啊，换个角度吧，这是上帝赋予这个世界唯一一片纯真无邪的角落了，你看看，仰起的脸，你会看到春天的灿烂，一双清澈如泉的眼睛充满期待，你会感到肩上的责任又重了一担，咧开的还是正在换牙的小嘴，让我明白了一句话——可爱的人永远不知道自己可爱。

 孩子们是比任何人都容易感动的，因为他们心里装着感恩的小天使，你的一个微笑一个肯定的眼神会让他高兴一整天，也许这很值得他在妈妈面前夸耀一翻，他会用一个小零食或者自己画的小图来“贿赂”你，这时你也不知哪里悄悄触动了一下，就永远记住了。假使有一天你批评他了，他表情上也许没什么，心里却盘算着以后不理你了，但如果你一回头说：“去帮老师拿一下作业本”，他又突然忘记前嫌连奔带跳地为你效劳，天啊！他的记忆大概是会有选择性的遗忘的吗？还是~~~~

 孩子们永远有问不完的问题，那是他们在对这个世界进行探索，他们想和大人一样知道得很多，如果真是那样的话，他们会觉得自己很了不起。他问的问题或许幼稚得你想偷笑，不过千万要注意，那是他们第一次得到的答案，要是你随心所欲的话，对他可是有“根”的影响哦！孩子们精力旺盛，总是有忙不完的事，下课是，上课也是，有的小朋友你别看他忙的不亦乐乎，一会儿铅笔，一会儿橡皮，你千万不要生气，因为这不代表他不在听，但有的小朋友就真的要提醒了，但你也不要生气，哪个孩子能注意力高度集中一动不动坐到下课的，适时提醒一下是必要的工作。

 教学工作也是和孩子们接触得深的一方面，我从来不敢懈怠，他们会犯各种各样的小毛小病，任何一个错误都从不同角度反映了他们的思维方式和思维破绽，仅以训斥是完全达不到目的的，他们需要的是重新认识或纠正，那是一种可喜的收获。

 从经验丰富的指导老师那里我学到了很多宝贵的知识，我不得不佩服老师，她总能准确的抓到教学重点，灵活地安排训练与新课的时间，上课时从不看一眼教案就能完美演绎一堂课，学生也能紧跟老师思路高高兴兴地边玩边学，老师不仅是一个传授知识的人还是一个好的演员呢！

 我在教学上还是很嫩，但我争取在上公开课的时候能避免所有以前出现过的问题，在导入时安排的情景上要自然不能生硬，在课堂重点部分要突出而又精彩，过度要自然而又让人期待，情景要首尾接应，结尾时仍然要富有激情，不能虎头蛇尾。

 我期待着我会有好的表现，我也有自信我一定会有好的表现。

 在解小的日子，我很难想出一件让我特别记忆犹新的事，回忆起来，满满的都是感动，我很感谢小朋友们，是你们让我的世界又开了一扇窗，是你们让我的世界又绿了一片。