立足校本，倾情打造教科研共同体，在全体教师的积极配合、学校领导的大力支持及市教研室、区文教局和区教研室的领导的悉心指导下，解放路小学2006年教科研工作会议于今天下午圆满落幕。

     一直以来，我校的教科研工作都秉承了“人人参与教育科研，人人有课题”的优良传统，特别是我校的青年教师，他们团结协作、共同学习、共同研究、共同提高。张羽和刘亦两位老师代表青年教师在会上就自身的科研经历向我们讲述了她们的研究故事。从张羽老师的研究故事中我们感受到了青年教师在课题研究中努力地学习着、执着地行动着、快乐地收获着，也感受到了他们那种积极、乐观、向上的工作热情。用微笑面对科研，用责任付诸行动，用成果回报学校。刘亦老师经历三年的研究实践后，给我们带来了教育科研的丰硕成果。从诊断案例出发，从主题实践出发，让教学与研究水乳交融。她的一段段研究经历让我们再次深刻地感受到了“问题即课题，行动即研究，成绩即成果”这一理念，科研，不再是那么遥不可及。我校的青年教师就是这样凭着一股钻劲儿在实践中反思，在反思中成长。

作为一线教师，怎样更好地寻找身边的真问题，开展有价值的真研究，针对这一问题，市教研室理论组的专家潘老师的精彩讲座为我校的课题研究指明了方向，给我们带来了新的思考，将给学校的教科研工作注入新的活力。2006年是新希望的一年，缪校长的教科研工作报告对新学期的教科研工作提出了新的要求和规划：继往开来——开创解小教科研工作新局面，从服务、追求、盘点三方面部署：让教科研内涵丰富、让发展成为可能、让付出收获美丽。

最后，教研室的李主任从科研的定义、关系、体会三方面为我们作了非常精彩、独到的阐述，提出了“教科研是生命所需，科研需要师德来支撑，要让学生拥有最真实有用的爱”等观点，让我们都极为震撼。李主任的谈话对我校的教科研工作作了非常有价值的专业引领，使我们更加明确了开展教科研工作的思路与方法，这将给我们带来新的挑战和启示。

青春是什么？青春是枝头上那只唱歌的小鸟，以清脆婉转的歌喉配生活以激情；青春是苗圃里那朵芬芳的鲜花，以清爽醉人的馨香伴生活以甜蜜；青春是蓝天中那只奋飞的雄鹰，以苍劲有力的双翅给生活以辉煌……今天的教科研工作会议虽已精彩地画上了句号，但这仅仅是我们辛勤播种的开始，我们将为自己在解小这片肥沃的土地上播种追求、收获成功而努力。要发展就需要科研支持，科研帮助我们解决实践中遇到的问题，更丰富提升自身的内涵。我们全体教师将在黄校长的带领下，在科研创新求发展的道路上，励精图治，积极进取，努力创建科研型特色学校，为基础教育改革做出更大的贡献。

                                                                                                                      翁奕旦

                                                                                                                   2006．3．1