12月16日上午，天气虽有一丝寒意，但解小五年级的办公室内却其乐融融，原来老师们正在进行跨学科的教研活动。

王月红老师为本年级的数学、语文、英语等学科的老师上了一堂“平均数”系列之二——“复杂的平均数应用题”的研究课。课前，五年级数学老师已邀请同级部语文、英语学科的老师进行了集体研究，老师们兴然接受，各抒己见。16日五年级全体教师还一起听了数学组的校内教研课。课后，各学科的老师集中在一起，多方面、多角度地对这堂课进行了评价，提出了自己的看法和感受。

作为校本教研活动的一种尝试，“跨学科教研”在学科间架起了一座沟通和互动的桥梁，它为拓展教师的教学思维、丰富教师的教学方法、沟通学科间的教学内容提供了有效的途径，也为以后在校园里更为广泛地、有效地开展此类活动积累了经验。