自从我校教师开展校级小课题研究以来，课题研究更贴近教学实际了，教师们把教学中的具体问题作为研究课题，以解决问题作为提高教学效益的主攻点。

本学期，我校的两个课题进入总结阶段。在上周的校级课题结题会议上，课题组组长就该课题的研究过程、实践价值和成果理论等向校课题鉴定组作了汇报。刘亦老师领衔的课题《充分利用课外阅读资源，提升学生的语文素养》在研究中开展了丰富新颖的主题阅读活动，该课题过程落实行动研究，成果突显预期目标。闵莉老师领衔的课题《如何进一步提高学生的学习音乐的兴趣》在研究中形成了提高学生学习音乐兴趣的多种策略，达到了师生共赢。两个课题都较好地通过了结题。此外，其他校级课题也都参加了学校的学期阶段评估，其中数学组和英语组的两个课题被评为优秀级课题。

在校级课题的深入推进中，学校将形成特色的教科研文化，有效促进教学教研的和谐发展，促进教师专业的成长。