开发利用各种教学资源，为学生提供丰富的学习素材，有效引领学生投入学习活动是解小数学教师一直关注的问题。10月23日上午，解放路小学数学教师围绕《合理利用资源，促进学生有效学习》这一课题开展了研究活动。市教研室汪履平主任和解小教师发展联盟的成员也参加了本次活动。

活动开始，青年教师李晔和刘颖华分别上了《口算两位数减两位数》和《分数除以整数》两节课题研究课，接着，课题组教师结合课题研究内容对两节课进行了研讨，重点针对“教师要尊重教材、依托教材、适度改造教材”这一问题开展了讨论，达成了教师必须合理利用教学资源，提高学生学习的有效性的共识。最后，汪主任就“教师如何开展课题研究”对教师们进行了培训，提出了课题研究课的三要素：“教学设计和反思以课题为核心”、“教学行为与课题理念匹配”、“由理念和行为所产生的行为分析”，并对本课题的行动研究给予专业引领。

关注课题研究过程，提高课题研究的实效已成为课题组教师的共同行为，教师们将继续用智慧开发资源，用好资源，促进学生有效地学习。