蒋晓燕：教师应该引导每一个孩子找到属于自己的一片天地，要发现、扶正孩子心灵中的幼苗，把阳光给我们可爱的学生，我们的学生会成长地更快乐！

沈阳：沉默有时也是一种力量，沉默更能让学生明白老师的心。

      “好孩子是夸出来的”，夸奖是开展学习工作中的一种有效手段，夸奖也好注意方法。

王冰清：我觉得对学生要做到“三心二意”——奉献爱心、永葆童心、持以恒心；处处留意、富有创意。

闵莉：有时一句鼓励的话，一个肯定的眼神，一个慈眉善目的微笑都会让学生牢记一生！

秦宇杰：心中装着学生，把学生当成自己的孩子。

        自己的希望就是孩子的希望，家长的希望。

金贤：“磨课”让我成长。有压力才有动力，有压力才能成长。

      《西湖》让我懂得尊重每位学生的发言。

      《蒲公英》让我懂得在课堂上运用多种元素，让多媒体课件走入学生文本。

      《井》让我明白试上、磨课的重要性。

      《天窗》使我懂得到何为磨课。备课要非常细致。评价语不仅是对学生的鼓励、表扬，更是对孩子认识新知的引领。倾听学生发言的非常重要。

      《心田上的百合花》告诉我学会自己思考，教师自身素质和知识水平的提高非常重要。

刘亦：如何进行课外阅读值得我们好好去探索、尝试。

郭庆华：不要满足于做教书匠，要做科研型的老师，善于发现教育问题，总结经验，提升教学理论，优化教学手段。

张慧：教师成长需要专业化。

脚踏实地，相信自己，你的面前会有崭新的天地。

张莉娜：牢记教师使命，尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱，树立奉献意识和责任意识，帮助学生学做人，学知识为最终目的。

张莉鸣：不断改进自身教学，让自己的课堂成为学生向往的精神家园。

韩琳：认真参与教科研实践，提高教育教学能力。认真备课，以积极的态度上好每一堂课，及时捕捉课堂典型事例，进行反思。

张羽：多向老教师学习，多看书，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。