草色遥看近却无

    唐人有诗云：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”用它来形容语文课堂教学的效果实在是恰如其分。语文课堂教学的效果从表现上来看是隐性的，是一种对学生潜移默化的影响。一节语文课下来可能看起来什么也没有教，但又什么都教了。在博爱小学听杨九俊的讲座时，他的一句话让我和在场其他人感到震撼，“观念不及格其他全是垃圾”。确然，在当前后现代主义的思潮中和深入推进课程改革的大背景下，如果教师没有随时更新升级自己的教育观念，并且以此来引领自己的教育行为，那么我们就不可能符合时代和社会的要求。我们有必要带着“生活的微笑”走进课堂、面对学生，洗涤我们的教学内容，恰切的定位教学目标，合理的取舍教学内容，适当的选择有效的教学方式，洗去课堂中的浮华，还课堂本色。