幸福的”记忆犹新”

              ——有感于教师发展联盟活动

10月12日,有幸聆听了市教研室汪主任的指导,明晰了语文教学亟待解决的一些问题。席间，汪主任回忆起他小学三年级时的一位语文老师，这位老师刚接他们班时将黑板一分为二，告诉他们，一半是老师用的，一半是属于他们的，课堂上只要他们说到一些好词好句，老师就会及时记录在那半块黑板上，这一做法激起了学生积累、运用好词好句的极大热情，两年下来，学生受益良多，甚至过了几十年，身为教育专家的汪主任仍对这位老师记忆犹新，对老师独特的教学方法大加赞赏，感激不已。

    这学期，学校开展了“智慧合力，个性成长”教师发展联盟活动，我想这一活动的初衷就是为教师学有所长，形成自己特有的教学风格搭建平台，更好地引领学生成长。而汪主任所回忆的这位恩师不就是这样一位老师吗？教学有法，但无定法。只有在教学实践中相互学习，不断摸索，把学生放在自己的心中，教学才能相长。我们今天的努力，是为了学生明天更好地发展，任重而道远；我们今天的努力，在若干年后也能成为学生脑海中的“记忆犹新”，那又是何等的神圣与幸福！