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童画 童心——记二年级美术王老师教学侧影
发布时间:2009-10-29   点击:   来源:本站原创   录入者:郭庆华

对于每一位教师来说,他的最好作品就是能造就出更多更好的优秀学生。我校的王惠娟老师就是带着这样的教育梦想,在新课程理念的指导下,积极推行美术素质教育,引导学生自主参与学习的全过程,充分发挥他们的主体作用,使他们的各种能力与素质在主动参与中得到培养和提高。 

    

    虽然她从事教育教学工作多年,但每次课前,她还是和年轻教师一样认真备课,认真上课,认真制作每一幅范作。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,做到当堂内容当堂完成。课后,她还适当安排一些有趣的美术活动,丰富学生业余生活,培养他们参与美术活动的兴趣,增强学生实践能力。   

    我们的学生是活生生的,有思想,有情感,老师能抓住学生的心理特点,与他们进行情感交流,带动学生主动参与,注重学生创新意识的培养。在绘画教学中,她努力去拨响学生学习情弦,学生动了情,继而就有了情趣,从而以情造像,图情并茂。为了让更多的学生获得成就感,老师还积极创造条件,提供孩子们参与与展示的机会。孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。我们的老师用智慧、用画笔点亮学生的心灵,带给学生一片美丽的世界……

 
 
 
 
 
 

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