上周五带着一丝激动,我跟随着刘亦老师走进了学校首次教师书友会，与爱书的同事们一同感受袁腾飞老师的《两宋风云》。虽然只有短短的几十分钟，却让我明白了一些从未思考过的问题。比如：花木兰“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”历史原因是什么？就是因为在唐朝之前根本没有专职的军队的，当兵都要自己购买必须的装备。而所谓八十万禁军教头林冲的地位也并不是我们想象的那么高，因为和他一样的教头就有五千七百多个。又如我看到了蔡京对皇帝的献媚的嘴脸，认识到蔡京对《易经》中“丰享豫大”的曲解只是为了给皇帝的挥霍寻找理由，忠臣对皇帝的昏庸感到无奈。

     原本并不喜欢看三国的我却在几分钟内被袁老师的讲述所吸引。这就是老师的魅力，同样身为老师的我也认识到自己教育教学方式上的缺憾。我们要做学生喜欢的老师，这无碍乎你的外表，无碍乎你教龄的长短，也无碍乎你的奖惩手段。而是与你的内涵、个人魅力有关！正所谓爱屋及乌，学生喜欢你，也一定会喜欢上你的课，这将是我努力地方向。

    感谢书友会发起人刘亦老师给我们带来的文化大餐。我倡议让我们一起走进书友会，亲近书籍，享受悦读，做一位智慧儒雅的教师。

正在认真观看百家讲坛——袁腾飞《两宋风云》

刘亦老师的经典解析