因为拥有五彩的梦想，所以我们的生活是五彩斑斓的。

四年级（1）、（2）、（4）、（6）班围绕读书，开展了系列活动，如“阅读小报展览会” 、“读书心得故事会”等活动。古人也讲，布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。的确，读书，拓宽了我们的眼界；读书，引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，提高了我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，我们领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；知文史经，品诗词歌赋；回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐！四（3）班根据课文及教学需要设计各种活动作业，放飞、爱心义卖、护蛋行动……让孩子们在活动中增长知识，学会做人。四（五）班孩子走进了大自然，树叶五颜六色，它们形态不一，千奇百怪。这时真是做叶贴画的大好时机。在轻松愉快的氛围中，欣赏叶贴画，说一说叶贴画，写一写叶贴画，表达自己的真情实感。指导学生在多幅叶贴画中选择自己喜欢的一到两幅进行详细的描述。培养学生仔细观察和大胆想象的能力，根据画面能展开自己合理的想象。激发学生对叶贴画的喜爱之情，引导学生在生活中学会创造美。

数学老师们引领孩子走近《美丽的平面图形》、通过《我们去春游》等相关活动1、密切生活与数学的联系，还给学生一些真正属于他自己的时间和空间，培养学生的问题意识。2、学生通过自己收集、分析和处理信息初步感受研究的方法，培养科学的研究态度。3、通过自主活动，培养学生合作意识和能力。4、通过研究活动，把学到的数学知识加以综合应用，解决实际问题，并在实践中获得积极的情感体验，加深对数学学科的理解和热爱。

郭老师的科学课生动有趣，孩子们学得兴趣盎然，在闲暇之余，他们拿起手中的笔，写下了对科学的向往，画出了对科学的幻想。