为深入推进基础教育改革，促进教师掌握新课程有效教学的策略和方法，提高实施新课程有效教学的能力，常州市教坛新秀、教学能手“提升教学能力  构建有效课堂”专题培训活动已于今日在省常中、解放路小学和博爱小学拉开帷幕。

此次培训的形式主要采用专家引领、课堂观摩和自主反思相结合的方式进行。上午，常州市教研室教育科学研究所顾润生老师为我们做了精彩讲座《新课程背景下的课堂教学设计》。众所周知的教学五要素为：教学目标、教学内容、教学方法、了解学生、师生关系，其中了解学生和师生关系尤为重要。以此每位老师都可以展开一次有意思的讨论：对于学生的成长而言，什么最重要？结果毋庸置疑：兴趣是最好的老师，良好的习惯让人终身受用。让学生时刻都感受到：学习是有兴趣、有意思的，我想要学习，这是一种持续、发展、进步的动力。

专家的引领让我们受益匪浅，透过理性的分析，我们看到了目前教育中存在的薄弱点，如教学目标中怎样落定情感、态度、价值观目标？顾老师列举的案例让我们真实地感受到情感的微妙：哪怕是一个小小的数字，你赋予它情感，它便闪烁着灵动的光芒而鲜活起来。小游戏《大赢家》为孩子生动演绎了父母沟通之道，通过游戏明白：要达成双赢沟通得自己先让步，为加强沟通主动迈出第一步！

每个人的情感、态度与价值观的选择，是在个人成长过程中通过模仿、尝试和实践体验而逐渐获得的。下午的语文课堂展示活动中，解放路小学金贤、红梅中心小学黄燕及博爱小学华抒燕三位优秀青年教师执教了《海伦·凯勒》、《台湾的蝴蝶谷》、《理想的风筝》三堂课，同样的事物，在孩子们的眼中有着独特的情感的体验，他们乐学善思，兴奋的小脸洋溢着自信的微笑，高举的小手、精彩的回答……激动得声音都有些颤抖。盲童让人感动的是对生命的不离不弃，对生命的热望，她在想象中感受这个世界，用动人的笔调描绘心中“看”到的世界：玫瑰花瓣悄然洒落，那座神秘的花园是她心中最美的落日。风筝寄托着理想，表现了一位老师对苦难的态度、对生命的态度及热望。这只理想的风筝在阔别三十年后依然深深印在学生的心中。课堂上，孩子们真正用心在感受生命的体验，收获着人生的启示。真正的“有效”远不止一节课，而是着眼于孩子的未来。

“语文课的特征就在于体验和表达”，《小学语文教师》编辑朱文君老师在评课中这样说道，而体验又在于情感的投入及对背景知识的理解。语文课，就是让孩子能好好地、静静地读书，表达出浓浓的语文味，将语文知识掌握得美好得如蝴蝶般色彩斑斓。教育，就像一个个美妙的音符扣动着莘莘学子的心弦。让我们的教学为孩子打开一扇窗，透过这扇窗看到的不再是迷惘，而清晰美妙的世界。就像《海伦·凯勒》中的沙利文老师一样用智慧影响孩子，认识生命，创造美好的未来。此次活动中，我们在专家的引领下一起领悟名师的精神，认识教育的真谛，放飞自己的教育梦想。我们一直在努力，努力飞向语文教学的宗旨。探索，永无止境，带领孩子们一起攀登知识、情感、思维的高峰。