踏着一路春风，沐着一缕阳光，来自天宁区各校的五年级语文老师及王勤工作室的成员们于四月三日齐聚解放路小学，参加了天宁区小学语文五年级课堂教学观摩研讨活动。

大家认真聆听了红梅中心小学的杨长春老师执教的《秦兵马俑》一课，这节课与以往的公开课有所不同，这是一节在调研过程中听到有准备的随堂课，是一节未经反复打磨的课，是一节“原汁原味”的常态课。充分的课前准备、流畅的教学过程，恰到好处的有效补充，扎实有效的练习设计，让在场每一位老师都为之动容，如果每一堂课前都能像杨老师这样深入钻研、认真准备，相信每一个四十分钟，学生都会有不同的收获！

课后，工作室的成员们对该课进行了研讨，大家肯定了杨老师教学环节的精妙，资料补充的恰当。就“如何让小组合作学习更扎实有效”这一问题开展了深入的讨论，大家结合自己的教学经历献计献策，各抒己见，畅所欲言，让本次的研讨更实在有效。最后王老师围绕“常态课如何使用教材、如何用好教材”提出了自己的建议。此外，王老师还给工作室成员布置了下阶段的工作，推荐了必读书目，让每个成员都有了更多的学习动力和压力。

细节决定成败，我们的课堂是由许多的细节构成。对于文本,我们不能再坐井观天、目光窄仄，走出“围场”方可豁然开朗。今天的活动，使大家深深体会到，教师要有踏实的工作作风，精深的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底，才能将自己的言行内化为学术性格。

悦纳互动，兼收并蓄。行走在在研究道路上的人，有一种共识：谁走在前面，谁就是老师。