我怀着认真学习的态度跟随天宁区音乐教研员金燕南老师来到了无锡市连元街中心小学参加了江苏省农村小学音乐教师优秀课汇课活动。在活动的三天里我观摩了来自江苏省多个城市的十多位音乐老师带来的音乐课，每位老师的教学风格各不相同，靖江陈可可老师的《打麦号子》展现了热烈的劳动气氛；盐城陈丽丽老师的《春节序曲》语言简短精炼；江阴刘艳红老师的《外婆桥》带领我们回到了无忧无虑的童年；还有我们常州林燕老师的《浏阳河》对学生歌唱发声要求的细致歌曲情感处理的细腻都让我享受了一番音乐课堂教学的视听觉盛宴。

不过让我感触最多，学到最多的还是南京师范大学教授许卓娅所做的现场点评，她很有针对性的指出了音乐课堂中的不足，然后就“教师怎样在音乐活动中关注孩子，提供适时适宜的指导”、“如何注意音乐教学中语言的严谨”“如何引导孩子积累经验并创造性地表达”等问题与教师现场进行交流，让老师们豁然开朗、受益匪浅。她倡导我们辨证地看待矛盾和问题，将其统一起来，变为“相互促进，和谐发展”的关系。她评课生动幽默，过程中注意动静交替，多采用体验式的培训方式，带领大家或唱、或跳、或演，身体力行、倾情示范，激励鼓舞着老师们的参与热情。台上台下气氛轻松而活跃，会意的笑容、顿悟的神情交融在每一位听众的身上，大家在分享和体验中感悟着音乐教学的价值取向及具体策略，感受着许卓娅老师的个人魅力，传递着音乐带来的快乐，仿佛让大家都变回了孩子，就是用身体自然地感受音乐。让孩子们从游戏中理解复杂的音乐，不让音乐教学成为高等理论教学，而是将音乐简单化，游戏化，舞蹈化。

活动中参与汇课的老师得到了教学技能上的历练，而每位参加观摩的老师获得的则是教育界专家教授的学术魅力与人格魅力对音乐教育理念上、职业情感上以及人生信念上的无形的深远的影响，相信这样的影响也将在每位参加活动的音乐教师的教育教学工作中得到实践和拓展。