为期三周的青年教师基本功大赛拉下了帷幕。我校青年教师在这三周内，经历了说课、评课和上课三个环节的磨砺。本次大赛不仅为青年教师提供了崭露头角的机会，还是对语文组全体教师的业务培训。学校特聘请了专家担任评委，紧张的赛事与精辟的点评相得益彰，让老师们在一次的参与中获得提高。

说课——争分夺秒，赛教学设计

    11月24日下午，基本功大赛的第一轮——说课比赛开始了。虽然在赛前经过了培训，虽然自己也早有心理准备，但许多参赛老师依然感到了压力。毕竟要在短短的90分钟内根据指定的教学内容独立钻研教材，准确把握教材的重点、难点、特点，完成教学设计，对于青年教师来说是有难度的。

    准备阶段，她们紧张地研读教材、认真地书写说课稿。赛场上，她们或沉着冷静、或自信满满，或娓娓道来……每当有别出心裁的精彩设计出现，评委和听众就频频点头。相比之下，经验丰富的教师教学设计既体现出对教材深入地理解，又反映出对学情准确地分析，可谓扎实有效。

    最后，沈阳等9位教师老师脱颖而出，有幸进入了第二轮——评课环节的角逐。

评课——有的放矢，比理论功底

     12月1日下午，一个初冬阳光和煦的午后，第二轮——评课比赛如期进行。参赛的老师们观看了《黄鹤楼送别》录像课，经过仔细的推敲、深入的思考，联系平日的教学，他们各抒己见。教师们的评课或观点鲜明，大胆质疑；或善于思考，整体把握；或重点突出，层次清晰……不难发现，“以人为本，关注学生”这一教育教学理念在参赛教师的评课中都得到了体现。这也是我校语文组全体教师一直都在思索、并且为之努力的。

    本次活动较为全面地考查了教师的专业和教育理论水平、驾驭教材及实施课堂教学的能力。作为一名教师，我们应不断地探索课堂教学的新思路和新方法，努力提升自己，“宝剑锋自磨砺出，出类拔萃，来自不断地自我完善”。

上课——各有千秋，显教学机智

    12月5日、12月8日两天，在评课中胜出的6位教师，分年段举行了第三轮上课比赛。结合日常教研活动的研究需要，我们选择了《美丽的丹顶鹤》（低年段）和《诺贝尔》（高年段）的第一课时教学，作为上课的内容。

    为锻炼教师，比赛规则与区基本功比赛接轨。老师们只能有一个晚上的备课时间。不过，6位老师已是过关斩将，自然可以沉着应战。沈阳老师条理清晰，钱偲偲老师以读为主，都春燕老师随文识字，吴燕老师注重基础，秦宇杰老师关注细节，陈慧老师环环紧扣。每位参赛老师都力求把握课堂随机生成的教学资源，展现自己的教学机智和综合素养。

    课后，专家和评委结合课堂教学现象，提出了有价值的意见和建议。鲜活的课例，精彩的评点，让选手和其他教师都受益匪浅。

    基本功比赛已经圆满结束，但它带给我们的思索还很多。“路漫漫兮其修远”，愿青年教师在教学之路上走得更踏实。

撰稿：王有香、王俏婷、卫娜英、钱偲偲