引言：
当春天再来的时候，万物复苏，欣欣向荣，世界又重现华彩。沐浴着清新的阳光和雨露，许多生命正在蓬勃的生长。在解小这片热土上，春风吹来，唤醒了“麻辣教师”们。
六（4）
今天，六（4）班同学上了一堂特殊的语文课，教材没变，课堂也没变，只不过老师变了！上课的老师可大有来头，她们是来自六（5）班的糜语、朱静予和陆妍霏，这“铿锵三人行” 组合给大家带来了一堂别有风味的语文课。
“吴承恩撰写的《西游记》是中国古典四大名著故事之一，也是一部优秀的神魔小说，叙述唐三藏与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马经过九九八十一次磨难，到西天取经的过程。今天我们要学习的就是其中的一篇小故事，名为‘三打白骨精’……”瞧，这位小老师年纪不大，讲起课来却是一套一套的呢！没想到六（5）班的同学这么厉害，大家不免惊讶不已！小老师开始请同学们朗读课文了，一位同学自告奋勇，读得挺流利“不错，如果再稍慢些，带感情些就更好！”呵，这点评，真一针见血！这小老师还真有水平呢！于是在一次次不断更进的朗读下，课文变得活了起来，一遍比一遍读得好！，
讲台上，小老师声情并茂的讲课，讲台下，同学们踊跃积极地举手发言，不一会儿，就理顺了课文脉络、归纳了主要内容、认识了各个人物。发言一次比一次精彩，点评一次比一次精准。小老师不住地赞赏每一位同学的发言，更是对语句进行了梳理，使其更加完整。最后，同学们在小老师的指引下将整体故事归纳得精练而又全面！瞧，又有同学站起来侃侃而谈了,小老师频频点头，赞赏地看着他。语毕，老师还对文中的每个人物进行的逐个的点评与归纳，例如孙悟空是聪明机智，正义善良，坚持不懈……
随着下课铃响，老师的课也讲完了，依依不舍得与同学们道了别。她们亲切的话语，温和的态度，春风般的笑容，让每个同学佩服又羡慕！小老师有大智慧，能将一节课上得这么精彩，这么熟练，这么坦然，不知是经过了多少天的准备，花费多少功夫啊！
这节课也让同学们明白了，每个人都能当一回小老师，每个人都能在解小的舞台上找到属于自己的精彩。也许，下一位就是你！
深有感触的不仅仅是听课的同学们，小老师的酸甜苦辣更值得回味：
小老师的酸甜苦辣
人生百味，以酸甜苦辣为代表，使我们从一个懵懂无知的孩子，逐渐体味到人生的多种形态。而我亲自参与的麻辣教师行则刚好将这四味进行了兼合。
酸 楚
一接到教学任务，我们就迫不及待地拷好幻灯片，放弃休息时间在阳光书吧初读教案，三人都兴奋不已，凑在一起热火朝天地忙碌着，分工，计时、模拟、背诵、写粉笔字……各个都沉浸在当老师的满足感中，练得不亦乐乎。可是，人的耐心是有限的，几天后，当再次拿出教案伏案阅读时，早已没有了当初的热乎劲，面对那张密密麻麻、空洞乏味的纸张，是一份责任心，一股韧劲在支持着我们继续完善……好几个日日夜夜，我们反复吟诵，不断模拟……
苦 涩
第一次上课，我虽然已有准备，但依然万分忐忑。走上讲台，俯视台下，一片黑鸦鸦的人头。此时，我们只有强迫自己镇定下来，抑扬顿挫、不卑不亢地讲课。写字的手还有着微微的颤抖，表情还有微微的局促不安，点评也还不够一针见血……课后，我们发现，原来自已还有许多不足，课上的有些状况是难以预见的，只能靠自己的当堂变通，自己为自己化险为夷。于是，回到家后，只有自己思考，自己更正，自己完善，付出更多。有时，想起几天来的付出和回报，只能轻叹一声，勉励自己继续加油……
辛 辣
第二次上课，心情相比初次已显得比较平静。一步一步，一句一句，已印在了脑海中，只需倒一次带，回访一遍，就会轻盈挺拔地走上讲台，将要求娓娓道来。脸上的表情再也没有了那份局促，只剩下轻松的微笑；写字时再也不会瞻前顾后，一笔一划都谨小慎微，只是按部就班，不紧不慢地书写；当遇到冷场的情况，再也不会无所适从，脸色骤变，也会淡淡地一笑置之，柔声启发，缓解同学们的紧张，一次又一次化险为夷了……而当最后，得到第一次没有的热烈掌声时，我心中的石块终于落地了，回想起这一周来的一幕幕经历，不禁心潮涌动、感慨万千……
甜 蜜
最关键的是，在这期间，我们的幕后还有许多的支持者：一向循循善诱的
如今，活动已谢幕。但我相信，在活动中学到的坚韧、团结、进取、不断完善，将使我受用终生，其中的酸甜苦辣也定会让我一生铭记……
六（5）班 陆妍霏
指导老师：白亚娟
后记：
心有多大，舞台就有多大。相信会有更多的学生参与到小老师的队伍，学生的能力会得到更大的提高。
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