——记“OM校本课程的开发与实施”研讨活动

12月29日上午，我组史科成老师面向本校OM训练营成员，呈现了一堂独具体育课风格的OM校本课程示范课。

史科成老师驾驭课堂的能力在新教师中是难得一见的，课的设计是整节课成功的关键，他的设计层层推进，环环相扣，又能立足OM特色结合以培养学生合作意识为目标，运用新颖的教学器材和手段，为观众们展示了一节令人不禁欢呼叫好的OM示范课。

从游戏“小皮球跳跳跳”到“各种形式的夹球合作跳”，再到“跳房子”，看着孩子们轻快地跳跃身影，再看看他们欢快而又天真的表情，可以发现我们的OM课堂旨在开发孩子们的潜能，没有成败，没有对错，也没有过多的竞争，有的只是让他们在创意的海洋中快乐地遨游。

课后的点评同样成为本次研讨活动的亮点之一，各位OM训练营成员在充分肯定了史科成老师在本次课上所运用的“尝试教学法”和富有感染力的口令基础之上, 对本堂课的内容设计、课堂组织、学生特点，都做了精彩点评，表示我校第一次将OM与体育课的有机整合是一次大胆而又成功的尝试，在帮助史老师个人反思和回顾的同时，也为OM训练营教师整体能力的提高迈进了一步。

培养学生的创造力并不是一朝一夕就能达成的目标，更不是一句空话，因此，我校OM训练营的老师们正在努力践行着“在求知中创造，在创造中成长”的办学理念，特别对于年轻教师，我们在边摸索边前进、边学边教，试图给予学生一些终身受益的东西，这也成为我们创建现代教育大厦不可缺少的基石。