11月25日下午，我校英语教研组开展了主题为“同题异构”的英语课堂教学研讨活动。任煜老师和严丹老师为我们带来了两节生动的练兵课。两位老师上课时声情并茂，激情洋溢。虽然两位教师都是教龄未满三年的新手教师，教学设计精致巧妙，教态清新自然，教学过程流畅清晰，能针对教学重点、难点设计多种操练形式。教师充分展示了较强的语言表达能力、课堂控制能力和教学组织能力。师生之间积极互动，课堂气氛融洽而活跃。两位老师还有效利用PPT，将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，激发了学生的学习兴趣。

评课活动是本次教研活动的第二个亮点。首先，任煜老师和严丹老师进行了教后反思。英语资深教师孙老师和教研组教师充分肯定了两位年轻教师的英语课堂用语到位，体态语言生动活泼，教学流程呈现形式多样化、生活化，教学环节环环相扣，还进行了有效的拓展与延伸。在表扬和肯定的同时，各位评课老师也提供了不少中肯的意见和建议。老师应该充分考虑到四年级学生的心理特征，使知识导入自然，重视真实情景的创设，能做到紧密联系生活，使课堂中的各个环节衔接更加生动，让学生在生动自然的情境中运用语言。同时如何把握教材、达成预设目标，突破重难点也一直是青年教师的弱项，在今天的课堂教学中也暴露了这些问题。远道而来挂职的杨校长也认真参加了听课和评课活动，他感到我校英语教研组研讨氛围浓厚，教师敢于表达感想，并站位较高，点评很有价值。

通过这次练兵课和评课活动，相信两位年轻教师能够在教学方面得到锻炼和进步，使教学更突显成效。

                                                              撰稿：严丹