11月17日下午，我校数学组全体老师在大会议室进行了第二次“增效减负绿色接力”数学学科学情分析教研活动。

首先是各年级学情分析，各班数学老师结合班里的实际情况就教育教学亮点和整体存在问题做了细致的分析，提优帮困策略详尽完整，尤其针对学困生的差异提出了不同的可行性帮困策略。

其次教研组长结合各年级试卷典型题，指出了各级部的教学亮点和不足。

本次的绿色接力检测体现出了多样化的特点：科目的多样化，检测时间的多样化和类型的多样化。相信只有立足学情，才能提高教学的有效性，让我们的课堂更高效。

学情分析是教学目标设定的基础，是教学策略的选择和教学活动设计的落脚点，是提高教学有效性的基础工作。让我们以生为本，高效务实，立足学情，进行有针对性的教学，优化教学过程，提高教学的有效性。

                                                              撰稿人：朱丽婷