根据学校提高教学有效性，全面提升教学质量的要求，在教学中能真正构建智慧课堂，切实有效做到增效减负，促进学生综合素质的全面发展。综合组全体教师（包括代课老师在内）参与了本次学校组织的绿色知识质量考核。学校领导和综合组老师们共同探讨，针对学科特点，精心设计并选择了绿色质量调研的内容及形式。

2010年1月11日至15日期间，分别完成了音乐、体育、美术及科学四个学科的绿色质量调研。

体育：在一二年级坐位体前屈，三四年级仰卧起坐，五六年级跳短绳的抽测中，孩子们充分展示了自己的活力和良好的身体协调性。

美术：在整班检测，命题作画《太阳和月亮》、《远古动物》、《船》及命题手工《小挂件--灯笼》中，孩子们展开自己的想象，用自己课上所学的绘画方法，创作出了精美的画卷。

科学：在科学老师设计的知识质量调查卷中，孩子们又一次用文字记录下了自己这学期在科学课堂中收获的知识。

信息：金山打字、LOGO图画让大家领略到孩子们在老师的指导下拥有的纯熟信息化技能。

音乐：从二年级轻柔的《小雪花》到三年级有力的《儿童团放哨歌》，再到六年级充满感情的《唱得幸福落满坡》，孩子们用歌声再次征服了参与检测的老师。

这次综合组绿色质量调研的顺利开展，一方面展示了综合组教师们课堂教学的成功，另一方面更充分体现了我校学生素质的全面发展。