——天宁区校际教学研讨活动记

1月13日上午，解放路小学荣幸的迎来了朝阳二小、虹景小学、雕庄中心小学等兄弟学校的领导和老师，与他们共同探讨低年段教学，以求打造高效课堂，成就良好习惯。研讨会场，畅所欲言，气氛热烈。

活动一开始，由本校王俏婷老师执教二年级一堂识字课。王老师从中国的传统节日和民间风俗入手，带领孩子认识节日的名称和习俗，感受浓浓的文化气息。课堂上处处体现趣味，处处生成精彩，处处体现机智。如在认识“端午节”这个传统节日时，王老师由一个有趣的谜语引入，结合图片认识“龙舟”，通过视频感受“赛龙舟”的热闹场面，从而引导学生谈谈感受。这样不但使学生深刻理解了词语的意思，而且在此基础上又有提升，积累了更多的词汇，训练了学生的语言能力。在理解“团圆”这个词语的时候，王老师针对孩子的回答巧妙引导，教学机智展露无遗。识字教学注重迁移，做好新旧知识的衔接。写字教学更体现趣味，利用自编儿歌加深学生印象，激发学生兴趣。识字课结束前做好收尾工作，当堂反馈所学知识，追求高效课堂。尽管是第二年的新教师，但王老师的动人风采吸引着每一位学生，她的淡定、从容、亲切、机智让每一位听课老师都留下了深刻的印象，受到了啧啧称赞。

课后，与会老师齐聚二楼大会议室，展开了热烈的讨论。教学研讨活动伴随着朝阳二小老师的精彩发言开始了。兄弟学校的老师肯定了王老师这堂课的成功之处，对解小学生良好的学习习惯发出了由衷的赞叹，更对学生丰富的词汇量和较强的语言表达能力加以肯定。接着，兄弟学校的老师对本校的老师如何开展低年段教学，提高教学质量，进行了提问。

于是，本校何坪老师、秦宇杰、沈阳、钱偲偲等老师针对他们的提问，结合自身经验，谈了对写字教学和阅读教学的看法，介绍了利用儿歌养成习惯的经验。何老师利用朗朗上口的儿歌，训练孩子整齐的动作，做好写字前的准备工作。写字时，提醒学生注意写字姿势，引导学生观察汉字在田字格中的位置，用好记的口诀记住笔画的写法。她还提出“写字不在于多，在于精”的教学指导思想，更提出对后进生要面对面教学，手把手的教，才能提高写字教学的效果。秦宇杰老师培养学生语言时注重引导孩子多识字，把常用字的学习渗入到日常生活中，合理、巧妙利用《日有所诵》、《增广贤文》、绘本等书籍增加孩子的识字量，从而激发学生阅读的兴趣。兄弟学校的老师沉浸在一个个生动教学案例中，被精彩的发言深深感染，对解小老师的睿智发出了声声赞叹，更对解小老师的倾囊相授表示感谢。

最后，王勤副校长对会议做了总结，还提出了两点要求，一是在低年级教学中要注重读书、写字、听力等方面习惯的培养，更要注重持之以恒。二是指出要让孩子在兴趣盎然中学习语言，做好幼小衔接。我们相信加强校际交流，分享教学智慧，天宁区的小学语文教学会更加精彩。

董凝艺