2010年1月11日，龙城的第一场雪飘飘扬扬，窗外寒风凛冽，解小会议室窗内却是春意浓浓。又是一个学期快要接近尾声之时，复习工作已成为教学的重点。如何在课堂中更有效地梳理所学知识，进行查漏补缺？有效复习的出路又在哪里？平时复习过程中教师遇到的困惑有哪些，如何解决？围绕这些内容，我校语文组开展了复习课的研讨活动。为一线语文老师尤其是新教师送上了冬日里的一把火。

一年级的都春燕老师围绕词语复习，从反义词、词语搭配两大块入手，紧扣语文教材，延伸现实生活，不论是学习方法的总结，还是当堂语言训练，无不体现了都老师课堂的“实”与“趣”。沈显丽老师虽然是第一次执教五年级，但是她孜孜以求的教学态度和激情澎湃的教学风格给大家留下了深刻的印象。沈老师围绕“概括段落大意”这一学习要点进行复习，由学生质疑导入，总结方法，结合课例分析，当堂训练，接着通过师生评议，渗透方法要领，颇有成效。

在接下来的评课中，老师们积极参与，讨论热烈。林老师从四个方面给大家提出了宝贵建议。一、复习课要目标清晰；二、教师备课时要立足教材，活用教材；三、复习题的设计还要针对学生的兴趣特点和薄弱点，有的放矢；四、由于是期末复习，教师的教学设计和习题精选，还是要参考考试题型。林老师从理论和实际两个方面展开讲解，让大家在专业的引领中倍加受益。

                                                                       撰稿：张莉娜